荆楚网（湖北日报网）讯（记者许文秀 见习记者唐天琪 通讯员杨波）五四青年节前夕，习近平总书记专程到中国人民大学考察调研并发表重要讲话。湖北经济学院马克思主义学院“85后”青年教师们对此次讲话精神反响热烈。
“德法”教研室吕梦醒老师：既是要求，也是鞭策
“习近平总书记指出哲学社会科学工作者要做到方向明、主义真、学问高、德行正，自觉以回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问为学术己任。这既是对高校哲学社会科学工作者的要求，同时也是一种鞭策。”吕梦醒老师表示，作为高校思政课教师，在教育过程中不能空谈理论，做只传授书本知识的教书匠，而是要结合时代问题，创新教学方法，把道理讲深讲透。引导学生读懂中国，服务中国；帮助学生树立远大理想，坚定信念。自觉将实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命内化为担当，外化为行动。
“纲要”教研室丁君涛老师：严爱相济，润己泽人
丁君涛老师认为，作为一名思政课教师，要严爱相济、润己泽人，引导青年学生扣好人生第一粒扣子，不断创新教育方式方法，与学生共同感悟思想伟力，把传承红色基因的情感贯穿教学全过程，促使学生成为堪当民族复兴重任的时代新人。“高校思政课教师处于教书育人的第一线，肩负着立德树人的重要使命，责任重大，要不断学习总书记重要讲话，提升自身能力和水平，在今后的教学中，要以更加饱满的热情投入到教学之中，将思政课的大道理讲透，坚定学生理想信念。”
“概论”教研室冯连军老师：做“经师”和“人师”的统一者
在学习了习近平总书记4月25日在考察中国人民大学的重要讲话精神后，冯连军老师有如下三点体会：
首先，进一步阐明了教育的根本问题。“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”是教育的根本问题。办好新时代中国特色社会主义大学，必须要坚持党的领导，坚持马克思主义指导地位，坚持为党和人民事业服务，落实立德树人根本任务，传承红色基因，扎根中国大地办大学，走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。
其次，进一步明确了思政课的应有地位。思想政治理论课是立德树人的关键课程。思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，师生齐心协力，最终达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。校领导、相关职能部门和其他单位要进一步加强对思政课的重视程度。
再次，进一步指明了思政课教师的责任担当。要想培养社会主义建设者和接班人，迫切需要新时代思政课教师既精通专业知识、做好“经师”，又要涵养德行、成为“人师”，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。这要求我们在研读马克思主义理经典上下功夫，在学习习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，在传承中华优秀传统文化上下功夫。
“概论”教研室管珊老师：夯实专业基础，立足实践教学
“思政课是高校落实立德树人根本任务的主阵地，引导青年学生系好人生的第一颗纽扣，思政课教师责任重大。”作为高校思政课教师，管珊老师认为必须要彻底夯实马克思主义理论功底，以正确的理论涵养学生；要充分了解共产党发展历程，以不朽的红色文化熏陶学生；要自觉学习和熟悉中华优秀传统文化，以璀璨的文明浸染学生；要主动关注国际格局变化，以宽广的视野启迪学生。“思政课教师的基本功和专业素养要求一点也不比其他课程弱，相反，思政课教师不仅要博学多识，深刻理解当代中国发展之理论逻辑与历史逻辑；也要立足实践，引导青年学生在祖国崛起的关键进程中发光发热，贡献力量，与祖国和人民同向同行。”
“原理”教研室李红梅老师：牢记嘱托，堪当重任
“习近平总书记在考察中国人民大学时发表重要讲话，既表达了对全国广大青年的关爱与期许，也对高等教育工作者提出了希望和嘱托。85后思政课教师有着青年和教育工作者的双重身份。作为青年，应以民族复兴为己任，立下鸿鹄之志、走好人生每一步，在新时代展示新作为，为中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春智慧和力量；作为教育工作者，尤其是高校思政课教师，应牢记嘱托，坚持为党育人、为国育才的初心和使命，不断推动思政课守正创新，发挥思政课在立德树人中的作用，适应时代发展要求、满足青年成长需要，为新时代大学生在青春的赛道上奋力奔跑提供思想引领和精神力量。”李红梅老师表示，85后思政课教师应牢记总书记嘱托，肩负起更多责任和使命，将培养栋梁之材与成为追梦先锋融为一体，将个人梦想与民族使命汇聚一处，争做堪当民族复兴重任的时代新老师。
“原理”教研室高学琴老师：用心教，用心悟
高雪琴老师在谈到学习讲话精神后的感悟时表示，总书记强调青少年思想政治教育是一个接续的过程，要针对青少年成长的不同阶段，有针对性地开展思想政治教育。“作为一名高校思政课教师，备感责任重大。要始终牢记‘为谁培养人、培养什么人、怎样培养人’的教育宗旨，坚持党的领导，坚持马克思主义指导地位，落实立德树人根本任务。尤其在传道授业过程中应更加注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，用心教，用心悟，积极发挥思想政治理论课在立德树人方面的作用。同时也要牢记总书记及党对青年人的教诲，不忘初心，不负韶华，不负时代，不负人民，在青年教师的赛道上奋力奔跑，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，以学术造诣开启学生智慧，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，让每一个学生都健康成长。”
“形势与政策”教研室朱宝林老师：传播真理，塑造灵魂
“作为一名思政课教师，在认真学习习近平总书记在中国人民大学考察时重要讲话精神后，感觉精神振奋、责任重大。”朱宝林老师表示，高校思政课是立德树人的关键课程，事关“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的问题，而办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。“作为高校思政课教师，在日后的教学和科研中，要自觉提升核心素养，做到政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正；要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子；要教育引导青年大学生以实际行动捍卫‘两个确立’，做到‘两个维护’，真正担负起传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”
“形势与政策”教研室叶欣明老师：在教中学，在学中教
“教育者要先受教育，大学不仅仅需要方向明、主义真、学问高、德行正的教育工作者，更需要注重塑造言为士则、行为世范的大先生。”作为一名新入职的青年思政教师，叶欣明老师表示应该更加充分地了解“时势”，准确把握好国家“大势”，坚定“为党育人”的教育方向，心怀“国之大者”，引导学生感党恩、听党话、跟党走，努力培养社会主义建设者和合格接班人；其次，要努力发挥好青年教师的“优势”，将教育教学与总书记构建中国特色科学体系的殷切期望相结合，在创新教学方式、探索科研方法上不断尝试，精进提升；此外，更要学会弥补自己的“弱势”，积极向有经验的教师学习，探求“传道授业解惑”“经师”的有效路径，坚持在教中学、在学中教，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
“心理健康教育”教研室韩婷婷老师：言传身教，以身作则
“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏”，总书记对中国青年提出了殷切期望。韩婷婷老师认为新时代的青年在工作与生活中应当时时践行与坚定“四个自信”，积极提升自己的实力与能力。“作为一名教育工作者，不仅要在课堂上言传身教，更要以身作则，潜移默化地影响学生。指导学生形成积极向上的人生观、世界观与价值观。培养学生为党和人民无私奉献的精神。教导学生活学活用，不生搬硬套，切实以为人民服务的精神指引自己的学习和生活。”
