共研新课标 黄陵中学邀请专家“护航”课程改革创新

荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员肖燚 高瑶）共研新课标，赋能新课堂。5月8日，华中师范大学副教授、教育博士导师邓阳受邀走进武汉经济技术开发区黄陵中学，带领该校师生领会和贯彻《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》，把握课程改革和发展的方向，推动常规教学提质增效。

邓阳以该校英语组为起点，从课堂教学切入，带领教师深入学习2022版新课标，剖析学科核心素养，帮助教师快速理解新课标，落实教学要求，增强课程实施过程中的综合性、实践性。

高瑶授课。学校供图

八（3）班的英语课堂，教师高瑶正在授课，内容为《Unit 6 Section A 3a》。由于本节课是阅读教学，话题为孙悟空的故事，开课前高瑶给学生们播放了英语卡通片《Journey to the West》精彩片段。伴随着插曲结束，学生的学习兴趣迅速提升，注意力集中到课堂。课堂上，高瑶设置了丰富的教学活动，引导学生一步步分析文本、泛读文章大意、精读细节信息、提炼文章内涵，帮助学生在活动中收获知识，提升阅读能力，培养阅读技巧。课后高瑶还结合书本知识，留下了探讨性的学习任务，要求学生完成思维导图，分析人物性格，并探讨四大名著的书名翻译，进一步夯实学生核心素养，形成学科核心能力。

邓阳指导。学校供图

课后，英语组各位老师和邓阳团队开展了研讨活动。组内老师认为高瑶的课流畅性强、扩展性强、探讨性强，引发学生思考，引导学生掌握阅读的方法。大家还结合中考阅读命题，探讨了学生应考能力的提升策略。

英语组教师研讨。学校供图

紧接着，邓阳结合本节课，带领老师们围绕英语学科核心素养进行评课，并进一步解读了英语新课标。邓阳从语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个维度剖析了这节英语课。他表示，本节课在学习策略和文化内涵上，还需要深入挖掘，并且在处理学生感兴趣并且有文化基础的文本时，一定要优化学生的输出，强化学习策略的培养，拓展学习渠道，提升学习效率。

该校英语组组长蒋太恒表示，此次教研活动使全体英语老师对新课程标准的理解有了新的认识，为接下来的教学实践打好了理论基础。老师们将继续深入学习，躬身实践，将新课标的精神落实到课堂教学中去，进一步提高课堂教学效率和质量。