荆楚网（湖北日报网）讯（见习记者唐天琪 通讯员徐晖、何寅）“立师德、建团队、搭平台、构课程、探模式、亮品牌”。近年来，湖北省教育厅大力推进“双元育人”试点项目，基于创新发展行动计划，武汉船舶职业技术学院智能装备制造与应用专业群建成了国家级装备智能制造实训基地，打造高水平双师队伍是学校“双高”建设重点任务。
工业自动化中德项目负责人、国家“万人计划”教学名师周兰。记者许文秀 摄
健全团队建设体制机制
工业机器人技术专业国家级职业教育教师教学创新团队出台了10余项团队建设管理制度，组建出由国家“万人计划”教学名师、科技创新领军人才组成的“双带头人”领衔团队，健全了“教学名师+产业导师”工作机制；构建了针对不同类型、不同需求、不同发展阶段的教师开放性培养培训体系，形成了国家级、省级、校级三级梯队式名师团队。同时，依托学校国家“双高计划”等建设项目，形成了12大类176个小类教学及科研成果。
构建模块化课程体系
创新团队探索出“五步法岗课赛证融通”模块化课程体系构建路径，构建智能装备制造与应用专业群“双协同、四层级”模块化课程体系。专业群以“智能制造技术基础”等7门专业课程为试点，开展了模块化教学设计与实施，打造了“三平台、六步法”混合教学新模式。
开展本土化创新实践
智能装备制造与应用专业群形成了基于职业资格国际认证“双元育人、三站轮训、国际AHK认证”本土化人才培养模式，率先开展了基于德国职业标准的中德班人才培养，形成了本土化“双元育人”特色样本。学校建立了“政府推动、四方联动”产教融合机制，搭建了3个产业学院，2个项目获教育部产教融合校企合作典型案例。
“政府推动多方联合”国家化合作机制平台。学校供图
据了解，工业机器人技术专业的团队建设经验入选了教育部创新团队典型案例，并且在国家职业教育教师数字化学习平台建立了团队网页，从成员风采、教材著作、课程资源、育人成效、应用推广等方面进行了全面展示。筑牢平台，创新模式，做强资源，工业机器人专业创新团队还将继续从多方面打造国家级特色样本，助力学校发展。
