荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 实习生汪璟璇 通讯员陈克茂 周礼彬）游园闯关、欢乐购物、情景模拟、动手拼图……近日，在“双减政策”落地后的第一个学年期末，江夏区第一小学积极探索低年级非纸笔测评新形式，受到学生欢迎。
活动现场。学校供图
走进江夏一小非纸笔测评活动现场，仿佛进入一个小型缤纷游园会。场地被布置成了“购物街”的模样，低年级在此举行游园测评活动。“我是识写小能手”“积累我最多”“阅读智多星”“交流小天才”“数数小达人”“计算小能手”“欢乐购”“百变七巧板”等创新设计使测评充满游戏趣味，孩子们穿梭在不同项目间，完成所有任务即可通关，“闯关卡”上会被老师钤盖数量不等的鲜红“星星”。
“小朋友好，欢迎来到识写小能手这一关，相信你一定能闯关成功！”在清新活泼、充满童趣的“亲近大自然”语文主题测评情境现场，参加一年级语文测评的学生手持精美闯关卡，兴奋而充满好奇。“老师，您把“工”字拿倒了。”测评教师有意为之的一个举动，引来了细心学生的郑重提醒，逗得老师不禁哈哈大笑，连声夸赞。
评测现场。学校供图
“花红柳绿、穿暖花开、泉水叮咚、百花争艳……”一个小男孩连珠炮似的，一口气说出了七八个描绘春天的词语，令测评老师惊讶不已，她忙不迭地说“够了，够了。”一位摇头晃脑、有模有样地背诵古诗的“小书生”，自信响亮的声音吸引了全场的目光。还有一位虎头虎脑的小男孩，一边滔滔不绝地向大家讲述自己喜欢的小动物，一边展示着自己收集到一张张图片……
连闯了语数学科的八道“关”，孩子们人人手捧一张盖有鲜红星星的闯关卡，你看看我的，我看看你的，满怀欣喜的同时又有些意犹未尽。
一位参加测评的老师说：“非纸笔测评确实有诸多纸笔测试无法比拟的优势。孩子们敏锐的观察力、能说会道的小嘴巴、大方自信的态度和敢于闯关的勇气让人倍感欣慰。”同时她表示，测评中也暴露出了孩子们日常学习中的弱项，这为教师后续教学的改进指明了方向。
教师鼓励学生。学校供图
江夏一小教务主任任永慧介绍，设计非纸笔测评的初衷是将纸上的考试转化为故事情境，将学科知识能力、学习习惯态度与学科核心素养与趣味实践活动相结合，让低年级孩子在“玩中测，测中玩”，培养学习兴趣，降低考试压力。
据悉，为落实教育部《关于加强义务教育学校考试管理的通知》中“小学一二年级不进行纸笔考试”的要求，本学年，江夏一小在学校党总支的倡议与具体指导下，成立了“非纸笔测评”项目组。项目组前期通过开展研读文献、学习理论、研读课标、解读教材、观摩课堂、访谈师生等一系列活动，构建了语数学科的测评内容体系、具体的测评试题与量规，创设了“欢乐购物街”“快乐的节日”“亲近大自然”“绽放美德花”等测评情境，让孩子们在活动中体验，在体验中测试，在测试中学习，收获别样的学习经历。
