荆楚网（湖北日报网）讯（记者许文秀 见习记者唐天琪 实习生张佳琳 通讯员徐晖、何寅）落实立德树人根本任务，将价值引领与专业教学相融合，以红色军工传承为引领，挖掘智能制造、军工精神内涵，培育大国工匠。近年来，武汉船舶职业技术学院数控技术专业深入挖掘军工思政课程资源，探索出了“价值引领、三体协同、六维共进”的课程思政育人模式。
“红色军工”价值引领，构建思政课程框架
把握大方向，重点抓主线。武船院数控技术专业立足产业需求，瞄准数字化车间生产过程透明化、生产现场智能化、工厂管理现代化建设目标，打造军工传承、能力培养双协同，公共基础、专业群基础、专业核心、专业拓展四层级模块化课程体系，形成纵向递进、横向融通的课程体系结构，构建专业层面的“红色军工传承，双协同四层级”课程思政育人模式。
“三体协同”，组建课程思政创新团队
据悉，武船院数控技术专业以深化思政育人为理念，跨学科、跨领域打造思政课教师、企业导师和专业教师共同组成的课程思政教学团队。课程思政教学要不断创新“打开方式”，武船院数控技术专业定期开展内部研讨，参加各类课程思政培训和企业调研，将研究育人理论与教学方法兼容，学习领域与工作领域思政内涵对接，凝心聚力补给课程思政内在研究动力，不断提升课程思政质量与成效。
“深挖、促融、重评”，落实课程思政融入专业教学
近年来，武船院数控技术专业通过深挖红色军工思政元素、促融课程思政与专业教学、注重课程育人育才成效等方式，将军工精神的培育落实在教学项目学习过程中，实现了思政元素融入教学润物无声的效果，形成了思政评价以教师、学生、企业导师为主体，以课堂参与度、实操完成度、能力形成度和情感内化度等六个维度检验思政与专业协同育人实施成效的“三主体、六维度”课程评价体系。
立足船舶，服务军工，面向社会。武汉船舶职业技术学院将继续弘扬军工精神，创新“红色军工引领”的课程思政建设模式，深入挖掘军工思政课程资源，将课堂作为输入爱党爱国、工匠精神、劳动伟大思政要素的主渠道，形成模式可借鉴、资源可共享的课程思政“三全育人”局面。
