荆楚网（湖北日报网）讯（记者何鹏 通讯员戴雪纷）搭建家校共育的桥梁，凝聚爱的力量。学生的健康向上成长离不开家校共育，今年以来，东湖高新区教育系统通过开展系列主题教育，聚焦家校合作新模式构建，进一步增强家校共育力度，聚学校、家庭、社会三方合力，培育学生成人成才。
家长进课堂 榜样进校园
光谷教育开放校园和课堂，邀请来自不同行业的家长、名师、专家走进校园，各校积极为孩子们提供全新的课程体验，为他们打开了一扇扇认识世界的崭新窗户。
在光谷第十五小学，该校向家长开放校园和课堂，来自不同行业的家长朋友走进校园，给学生带来全新的课程体验，为他们打开了一扇认识世界的崭新窗户。作为一名武警战士，一（3）班万锦程爸爸给同学们带来了一场激情澎湃的军营分享会。
而在光谷第十二小学，其以榜样德育为抓手，以家校社协同育人为根本，助力学生全面成长，全面优化教育生态，提升家庭教育水平，突出社会育人功能。奥运冠军刘蕙瑕走进学校传递榜样精神，职业榜样也普及消防安全知识。
如何促进家校社协同发展，构建高水平的家校共育？光谷实验小学有其独特的见解，该校通过联动社会组织，为学生和家庭提供专业化、多样化的服务。学校邀请国家注册高级心理咨询师、国家家庭教育高级指导师汪从明老师走进校园，开展《心理营养，人生幸福的底色》主题讲座。
光谷花城中学也通过特邀专家讲座，为学校教育与家庭教育架起了沟通的桥梁，为青春期亲子关系答疑解惑，增强家长科学教育子女的意识，提高了家校共育针对性、实效性。
传红色基因 探实践真理
家校共育，实践先行。东湖高新区各学校积极组织学生实地参观红色博物馆、科技展示中心，亲自动手践行劳动精神，孩子们在实践过程中学习、交流、互动，在实践中探寻真、善、美。
光谷第四小学开展红色教育主题活动，勾画出红色主题教育的“同心圆”，打造家校社共育新样态。在该校的“寻访身边党员”活动中，党员爷爷带领孩子们参观档案局红色博物馆，传承红色基因。
华中科技大学附属幼儿园则充分利用家长资源，积极开展家园联合的科学探索活动。走进神奇的实验室、参观机器人唱歌跳舞......孩子们近距离地直观感受科技魅力，在工程实践中心探索科技的奥秘。
为打造家校共育新局面，光谷第八小学建立了“三级家委会”，构建家校成长共同体。劳动教育导师闻奶奶热情指导学子们育苗栽培，人工智能课上，光谷八小学子与“无人机”为伴，体验人工智能的奇妙乐趣。
光谷花城小学建立了教师、家长、社会人士、学生共同治理机制，通过教育一个学生，达到影响一个家庭、带动社会风气的效果。学校组织学子走进花城社区军人服务站，了解军械知识，在实践中学习成长。
合作共育，结伴同行。著名教育家苏霍姆林斯基强调：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。”光谷教育人将积极探索家校共育“心”模式，家校社携手在教育思想上互补，在教育内容上互补，在教育方法上互补，助力光谷学子更加健康快乐地成长。
