荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇、许文秀 通讯员林嘉)近日,“第二十四届全国学生信息素养提升实践活动”在浙江省诸暨市落下了帷幕。武汉市吴家山第四中学的宋逸豪、王霖轩在老师黄瑞华的指导下,代表湖北省从参加国赛的500多支队伍中脱颖而出,荣获人工智能“优创未来”项目高中组全国第一的好成绩。据了解,这是吴家山第四中学连续两年获此殊荣。


师生获奖证书。通讯员供图
“全国学生信息素养提升实践活动”是一项有传统、有规模、有影响力的科技创新活动,旨在通过多样的活动组织形式,引导学生乐学善学,动手实践、互助分享,在学习交流和实践创新中弘扬科学精神、激发创新热情、培养社会责任、提高综合素质。

学生参赛现场。通讯员供图
据了解,吴家山第四中学多年来一直坚持“多元育人,特色发展”的办学模式,坚定的走艺科特色发展之路,通过特色化的教育模式,发挥学生的特长,以促进学生可持续发展。该校正在建设硬件设施领先的教学楼、实验楼、标准化的体育馆、运动场、篮球场、专业健美操厅、琴房、画室、科技活动中心等。学校开设了健美操班、美术班、音乐班,特色教育成绩斐然,美术,音乐,体育,健美操团队多次参加国家级比赛,获得国家级一等奖。该校今年还被评为国际理解教育示范学校,开设的俄、日等小语种班,成为助力学生多元化成长新引擎。该校依据“科技兴国”理念,开发了科技教育校本课程,通过指导学生撰写科技小论文、开展科学研究活动,重点培养学生科技创新能力,为人才多元化成长添砖加瓦。该校将来会继续走特色发展道路,为东西湖的特色教育增光添彩。
东西湖区教育局长期支持学校参加各类科技创新竞赛活动,并构建了“科技创新教育俱乐部”的活动模式,打破校际藩篱,共享优质师资,让科技创新小人才有了更多个性化成长空间。“优异的成绩来源于学生浓厚的兴趣,更离不开学校办学理念与时俱进的更新。”区教育局相关负责人说道,“我局将一如既往,立足学生发展,致力培养学生的自主创新精神,提高学生的科学素养和实践能力,满足面向新时代和信息社会人才培养的需要。”
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