我给全红婵来“打分” 这场数学教研好精彩

荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员余少芹）“每个裁判都给全红婵打了10分，为什么她最终只有96分？” 10月27日，在一节数学展示课上，这个亚运会跳水得分问题引发热烈讨论。课上，五年级的孩子们进行小组讨论；课下，观摩的老师们也展开思考。

这天，湖北省武汉市小学数学跨学科主题学习课堂教学研讨活动在武汉市蔡甸区举行，来自全国各省市的专家和教师代表共聚一堂，共同探索跨学科融合路径。

《用数学的眼光看跳水》。记者 林杉 摄

武汉市江岸区长春街小学数学教师王瑰带来数学展示课《用数学的眼光看跳水》。独具匠心的悬念设计，引导学生自主发现问题、综合运用数学知识解决问题，呈现了一节创新灵动、亮点频现的数学课堂。

《用数学的眼光看跳水》。记者 林杉 摄

“我觉得全红婵的207C得分不太稳定，这个动作难度系数最大，可以再勤加练习一下。”孩子们通过学习得知，跳水分数是去掉最高最低分后，乘以难度系数算出，由此还做起了小小“裁判”，在实践中再次巩固数学知识。孩子们一边为全红婵喝彩，一边运用所学数学知识鼓励她再攀高峰。

《轴对称之美》。记者 林杉 摄

以美术之型，展数学之美。中法武汉生态示范城第二小学数学教师乐园和蔡甸区南湖小学美术老师张馨蕊携手展示《轴对称之美》，带领二年级学生探险昆虫王国，感受绚丽多彩的昆虫图形，通过折一折、画一画、剪一剪的方式探索对称的知识，了解轴对称图形的特点，学习对称轴的画法。

《轴对称之美》。记者 林杉 摄

“把数学思维和艺术、体育融合起来，真是一场视觉盛宴，让我们看到了不一样的数学，丰富了我们对跨学科融合的理解。”湖北省来凤县实验二小校长田俊表示。据了解，蔡甸区与来凤县两地结对，开展东西协作已有一年多，本次活动有27位来凤县教师受邀来到现场观摩课堂教学。“真是非常宝贵的学习机会，感谢蔡甸区教育局的邀请。”来凤县教学研究和教师培训中心中学组主任何艳平说。

“数融美意 静赏花开”教研沙龙。记者 林杉 摄

怎样避免为了跨学科而跨？如何让跨学科融合课堂更有吸引力？展示课后，蔡甸区跨学科主题研讨中心组的12名教师开展“数融美意 静赏花开”主题教研沙龙活动。老师们进一步打开思路，交流、探讨如何实践跨学科融合。

湖北省教育科学研究院数学教研员刘莉表示，两节展示课科学地引导学生综合运用数学知识，发现问题、解决问题，打破学科边界，促进学生素养提升。武汉市教育科学研究院副院长朱长华充分肯定了老师们踏准时代节拍、跟上教改步伐的热情和努力。“希望大家继续深研新课标，继续探究跨学科融合在课堂教学中的实践。”

“跨学科融合教学是当前教育领域的一个新趋势。我们希望通过这次活动，搭建一个互通互鉴的平台，为大家提供一个相互学习、共同进步的良好机会。”蔡甸区教育局副局长曹江林说。