环境“无声”育人 这场思想碰撞干货满满

荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员吴寒 实习生赵菊香）10月，在武汉经开区教育局“强教育 兴汉南”总体规划下，龙湖幼儿园、纱帽山教育集团与汉南小学幼儿园携手共赴一场互助帮扶之约，针对园所环境创设、保育教育质量等多个方面，互帮互学、结对成长，探讨专业成长良策，共享教育智慧。

10月17日，龙湖幼儿园、纱帽山教育集团教师应邀来到汉南小学幼儿园调研，通过实地参观、问卷调查、教师座谈等形式，了解手拉手园所环境现状，剖析教师在区域创设、材料投放方面的困惑与思考。

结合园所现有条件，如何发挥环境的教育价值，最大化支持幼儿自主发展？三所园教师面对面进行互动交流，思维碰撞，共同探寻发挥园所环境的教育价值之路。龙湖幼儿园园长李晶表示，真诚、用心、融合、实效是对这场结对帮扶之旅最好的诠释。

为进一步将环创理念与实践有机结合，更加直观地学习区域创设与材料投放的优质经验，10月19日，汉南小学幼儿园、纱帽山教育集团教师走进龙湖幼儿园，实地观摩园所自然生态的室内外环境。龙湖幼儿园教师结合班级幼儿年龄特点及身心发展规律，从环境创设理念、区域创设、材料投放等多方面，进行详细阐述与解说，分享了班级环境创设的巧思与经验。

汉南小学幼儿园教师表示：“原来环境不仅仅是观赏作用，更是重要的教育资源。我们会立足园情，结合幼儿发展现状，充分发挥本地资源优势，打造具有本园特色的室内外环境。”

“此次活动不仅为园所结对成长拉开序幕，更为教师专业化成长提供了平台。我们将进一步、优化园所环境，发挥其隐形教育价值，助力幼儿身心全面和谐发展。”龙湖幼儿园园长李晶说。