创设“真”情境 这场心理教研很走心

荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员陈克茂 张景）近日，江夏区中小学心理健康课情境创设和心理安全防范工作研讨会在江夏区东湖路学校举行，全区100余名心理专兼职教师参与本次活动。

江夏区东湖路学校新进教师张慧以四年级《沟通小达人》为课例，借助丰富而具体的生活情境帮助学生明晰沟通中“怎样听”、“如何说”，展示了情境创设的魅力：激发学生学习兴趣、提高学生参与度，进而提升课堂效率。

在主题分享环节，武汉市、江夏区中小学心理健康教育中心组成员教师田冬梅以《注重情景创设 提高课堂效率》为题，从课堂情境的类型、创设情境的主要方法等角度，凸显了课堂情境的创设对于提高课堂效率的重要作用。

江夏区教育科学发展研究院院长周自学结合学生心理事件表示，希望心理健康教师能发挥专业引导作用，为家长提供家庭教育指导，通过学校、家庭的合力进而影响社会。

活动结束后，老师们通过线上问卷的方式反馈本次活动的收获。结果显示，73%的老师对本次活动主题非常满意，“从教学中来，到教学中去”，让自己对创设课堂情境和心理健康教育常规工作有了更清晰的了解，期待下一次的专题活动。