研思共进！武汉市小学语文学习任务群研讨活动举办

荆楚网（湖北日报网）讯（记者唐天琪 通讯员李娜、郭蕾）11月23日，武汉市小学高年级语文“文学阅读与创意表达”学习任务群研讨活动在汉阳区墨水湖小学举行。本次教研活动以“感受舐犊情深 表达感恩之心”为主题，将人文主题与语文要素有机结合，围绕“理解爱的不同”“发现爱的踪迹”“回馈爱的美好”三个任务进行单元教学研讨。

聚焦课堂 悟情入境

授课环节，汉阳区七里小学苏力老师首先执教五年级上册第六单元《慈母情深》一课，带领学生们在品词析句中感受真挚情感、品味语言质感；汉阳区墨水湖小学余蕾老师执教“舐犊情深”群文类学课，以学生前期制作的亲情口袋书为抓手，围绕“爱的不同表达式”主题，既落实了单元语文要素，又激发了学生思维，也增加了单元主题的厚度和广度；汉阳区墨水湖小学郭文佳老师带来了单元习作课《我想对您说》，她立足于单元主题，积极创设了自由表达的轻松氛围，让学生在课堂自由释放真情、畅所欲言，在写法指导中，她带领学生细细品味、深入寻找，感悟父母之爱无处不在，用笔尖书写出对父母的爱意。

群行致远 共话成长

授课结束后，汉阳区墨水湖小学教联体语文团队桂智敏、余蕾、郭文佳、苏力四位教师对小学语文大单元任务群教学设计进行了全方位解读。

桂智敏以“移步入情 贯通表达”为主题，介绍了墨水湖小学教联体团队构建和实践的过程。团队自主开发可视载体“亲情口袋书”，贯穿单元的积累、课本内容的理解、课外内容的拓展及同步生活观察，实现对“舐犊情深”的“理解—发现—回馈”。教联体共研任务群课堂，五所学校承担了不同的研究任务，采用了线上教研和数字化辅助观察，将任务群的构建和实践逐步完善提升，在学生的学习过程中，将文学阅读与创意表达有机融为一体。

武汉市教科院小学教研室教研员余国卿老师对本次活动进行了专业点评和指导。他充分肯定了墨水湖小学教联体语文团队对此次大单元课例研究的不懈努力和丰硕成果，并表示，老师们在主题大情境中以制作亲情口袋书为抓手是一次很成功的教学实践，为全市语文老师们教学评一体化实践提供了一次很好的学习机会。余老师对语文阅读教学提出三点建议和期待：一是群文类学，让亲情更加真切，让表达更加可学；二是从阅读走向生活，与家人共情，让感情入心；三是将阅读、生活、表达融为一体，让素养落地。这也为全市语文老师们再次明晰了后期深入研究的方向。

以新求变，以变应新。本次语文研讨活动立足学生核心素养发展，深研语文课程的育人功能，为语文教师创造了思维共鸣的空间。汉阳区墨水湖小学教联体将继续携手并肩，为汉阳教育的高质量发展探索更多新路径。