共育“清廉花” 竹叶山幼儿园探索“心竹3+”模式

荆楚网（湖北日报网）讯（记者齐一璇、许文秀 通讯员李薇）“教育是什么？”“是生活、关爱、倾听。”“还是发现、游戏、真心。”近日，武汉市江岸区幼儿园的家长们齐聚江岸区竹叶山幼儿园华城园区，开展“心竹3+”协同共育双向奔赴的探究与实践活动，进一步浓厚清廉校园氛围，使教育如一缕清风，渗透到幼儿园的各个角落，辐射到每个家庭。

家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁。竹叶山幼儿园通过“心竹3+”模式，联合家庭、社区等多方携手，进一步嫁接教育资源，促进儿童发展。该园园长谭军从家庭教育的定义、根本任务、具体内容、教育方式等多方面，阐述家庭教育的重要性，增进家园共育的情感，建立协同育人的伙伴关系。

幼儿园是一个可以从后院玩到屋顶的大玩具。在家园协同共育研讨活动中，家长代表们以分组比拼的游戏形式，从生活活动、区域自主游戏活动、户外自主游戏活动三个方面展开分析与讨论。家长不再只是倾听者，而是参与者和分享者。细心的家长们从视频中发现，孩子们在幼儿园各类游戏中学会了生活的基本技能、学会探索解决问题、学会团结合作、学会勇敢坚强。

活动中家长们收到来自孩子们的礼物——个性化的矿泉水瓶。孩子们有的用绘画做装饰，有的用录音二维码做点缀，这样一瓶小小的矿泉水，让爸爸妈妈们既感动又惊喜。“幼儿园真的架起了一座同步、同育、同构的家园联系桥。”一位参加活动的家长说。

用心用情、不急不躁、静待花开，定能收获别样成长。江岸区学前教育科负责人点评提出，要积极探寻家园共育新智慧、新出路，在共情共育中支持幼儿发展，积极探索实践家园共育“心竹3+”新模式。

此次活动中，竹叶山幼儿园结合该园十四五规划课题《后疫情时代共生理论下的家园互动策略研究》，突破以往“一言堂”家校活动形式，融入更多适合家长参与、互动的有效内容，让家长成为活动的主角，形成教育合力，实现三方教育资源的协同共育，保障幼儿的全面、协调发展。