妙语连珠 红升幼儿园这场教师辩论好精彩

荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员吴莹 张雅雄）妙语连珠，以辩会友。为丰富教师教研形式，促进教师的专业发展，12月14日，武汉经济技术开发区红升幼儿园开展教师辩论活动。通过辩论赛的形式，锻炼教师的临场应变能力、语言表述能力以及思维能力。

区域活动中，“频繁串区”会影响幼儿的深度学习吗？正反双方一辩开门见山，立论陈词。面对对方的旁征博引，双方的辩手巧用各种事例，紧抓住对方观点中的漏洞，一次次化险为夷，个个击破对方的观点。

“孩子频繁串区，他和材料都没有进行深度的探索，一直处于走马观花，不利于深度学习。”

“串区有深层原因，是孩子认知完整性的表现，说明其思维的敏捷，有深度学习的倾向。”

自由辩论环节，每个环节辩手们缜密的论证、机敏的辩驳、幽默的谈吐，掀起了辩论赛的一个又一个高潮。辩手教师旁征博引，妙语连珠，用大量理论与实例阐明观点，立论、攻辩、结辩环环相扣，语言较量的背后是思想的角逐、智慧上的交融。

教师陈悦和黄玉薇作为双方四辨进行总结陈词，有条不紊，逻辑清晰。双方既点出对方观点的矛盾之处，又重申和升华己方观点，成为整场辩论赛的精华浓缩。

教研副主任邢小瑞对本次辩论赛进行了小结，肯定了这次辩论赛的意义：“作为专业的教育工作者，我们应该透过串区，看到背后的原因，而这最终还是回归到观察、解读、支持孩子三大基本功上。”针对孩子的需求，她希望大家在以后的区角活动中更加专业地对待孩子的串区行为，展现出了红升教师的专业水平和教育智慧。