荆楚网(湖北日报网)讯(记者唐天琪 通讯员万洁云)近日,武汉市汉阳区墨水湖小学开展了一场别开生面的STEAM项目化学习活动——“‘墨’上花开”。该项目以墨水湖小学的校本课程《墨韵流彩》为基础,鼓励学生从生活中发现问题,在研究过程中解决问题。
据悉,《墨韵流彩》校本课程是墨小教师团队自2017年开始自主研发的,一经推出就深受学生喜爱。课程由点滴之墨入手,展现完整的学习序列,打破学科知识界限,以学生的时空认知为经纬,沿着“物、器、道”三阶逐层上升,让学生在课程学习中探寻中国文化之源。

《墨韵流彩》课堂。通讯员供图
本学期,同学们在学习《墨韵流彩》的过程中又提出了一系列新的思考:有什么办法可以赋予落花落叶新的生命呢?能否利用天然植物、蔬果制作出环保的彩色墨水?为了解答这些问题,墨小教师团队成立了研发项目小组,涵盖科学、美术、信息技术和数学等多学科,并邀请六年级学生加入研究。
在美术教师高李佳华的指导下,学生们开启了第一次实验。他们利用家中常见的橙子、菠菜、胡萝卜等蔬果,尝试提取汁液制作墨水。但在实际制作过程中,他们也遇到了很多问题,例如汁水的流动性太强、颜色太淡等。过程中,他们也明白了,原来彩色液体并不等于彩色墨水。

学生用自制彩色墨水作画。通讯员供图
为了解决这些问题,在汪涛副校长的带领下,学校组织开展了研学活动,带领墨小学子前往墨水工厂进行实践探究。工厂的工作人员带领学生们参观了研究中心,讲解了色素的提取过程和应用, 并详细解答了同学们的问题。同学们学得认真,记得详细。大家纷纷感叹:“原来墨水的实用范围如此广泛!”

参观墨水厂。通讯员供图
回校后,各研究小组将学到的知识制作成了详细精美的研学笔记和知识小报。在反复的实验和研究中,学生们不断解决问题,突破难点,最终成功研制出了纯天然的彩色墨水。这一成果不仅让学生们惊叹于墨的千变万化,也让他们体验到了研究的乐趣和成就感。

学生研发出的纯天然彩色墨水。通讯员供图
学生们还积极请教各学科老师,学习如何摄影、制作PPT和撰写文稿。在汇报展示环节,小组成员分工合作,自信表达,激情演讲,完整呈现了整个研究过程。小组之间给予了充分的评价和鼓励。

学生制作的学习小报。通讯员供图
墨水湖小学校长万菁表示:“此次STEAM项目化学习研究让学生学会了在生活中发现问题、在研究过程中解决问题。课程实施兼具人文性与科学性。下一步,学校将继续探究《墨韵流彩》更多的可能性,为学校的‘墨’文化增添更多的色彩。”
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