双向奔赴共育未来！这场幼小衔接教研活动干货满满

荆楚网（湖北日报网）讯（记者唐天琪 通讯员曹卓敏）为深入贯彻《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，进一步落实幼小“双向衔接”，12月28日，由硚口区小学教学研究室主办，硚口区崇仁燕园小学、硚口区机关幼儿园承办，常鑫社区、幸乐社区协办的“四方联动聚成长 同庆新年探衔接”活动在崇仁燕园小学举行。

双向观摩助成长

为了让孩子们感受成长的自豪与喜悦，硚口区机关幼儿园易紫薇老师带来了幼儿大班社会领域活动《过新年，长大了》。易老师以迎新年为契机，聚焦幼儿生命成长，从幼儿视角探寻新年对于成长的特殊意义，让幼儿在迎新年的热闹氛围中描绘自己的成长画像，在有趣的民俗游戏中体验成长的责任与勇气，在分享祝福中激发对未来成长的美好期待。

硚口区崇仁燕园小学校长杨颖带来了一年级德育教学《欢度元旦》。活动中，学生们了解了公历新年的相关习俗，感受了传统节日的喜庆氛国，树立了主人翁意识，也培养了参与集体生活的积极态度。杨校长的教学活动也让在场观众全面了解了小学阶段的教育特点，明晰了幼儿园活动与小学课程之间的对应与链接，为幼小衔接提供了更加全面的视角。

交流探讨达共识

新的一年，新的成长。对于大班幼儿而言，这是在幼儿园度过的最后一个新年，对于小学一年级学生而言，这是在小学迎接的第一个新年，其意义都是独特的。现场，硚口区机关幼儿园张怡恒老师带来了幼小街接家长沙龙活动《有效协同——孩子，我和你一起快乐长大》。在张老师的引领下，家、园、校、社四方联动，在“观察—倾听—共话”中寻找到了幼小街接的协同点，树立了正确、科学的儿童成长观，并通过深入的交流，理性认识了孩子成长与发展的延续性。

专业点评明方向

点评环节，硚口区小学教研室教研员熊卉认为此次活动极具感染力，是一次让人沉浸式享受的新年探索之旅。两节活动展现内容丰富多彩、展现方式特色鲜明，取得了非常好的效果；两位教师为儿童创设了温馨和谐的同伴交往氛围，并在各自的教学环节中展示了多样的学习方式、充满童趣的创造力和敢于发问的探索力。“相信有这么温暖有爱的老师，一定能让衔接坡度更舒适，衔接速度更合理，儿童也一定会在温暖和谐的校园交往氛围中更快乐地度过幼小衔接阶段。”熊卉说道。

硚口区小学教研室学前教研员涂智辉老师被孩子、家长、老师及社区工作人员的真诚所感动。他表示，这份感动源于自然、源于真诚、源于生态、源于科学，更源于四方携手共进的幸福和美好。涂智辉提出，幼小衔接要从身心准备、生活准备、社会准备和学习准备这四个核心要素入手，并从目标的衔接、方法的衔接、环境的融合、内容的递进这四个层面一步步挖掘，破解幼小衔接教育的热点和难点问题，努力推动幼小衔接教育质量再上新台阶。

双向奔赴，共育花开。期待通过幼儿园、小学、家庭、社区的合力，为幼小衔接奠定良好的基础，少一点幼小衔接的坡度，多一些幼小衔接的温度，让成长的幸福灿烂绽放。