荆楚网（湖北日报网）讯（记者齐一璇、许文秀 通讯员王爱迪、薛星）为全面提升教师的学科素养和专业水平，深入了解和掌握新课标的实质和主要变化，提高新课标在教育教学中的指导作用，武汉市光谷第三小学通过多种形式助力教师理解新课标，更新教学理念。
从自主学习、观看专家讲座，到骨干教师课标解读、教研组主题研读……教师们学习实践一直在路上。今年寒假，该校要求每位教师利用假期时间再一次深度研读新课标和教材。3月1日，该校组织全体教师分学科进行新课标理论测试，检验新课标学习掌握情况。
新课标测试由教发中心统一安排，以笔试的形式对学习效果进行检测。测试要求纪律严明、闭卷考试、单人单座。测试内容包括语文、数学、英语、艺术、体育、科学、信息技术等学科，后勤老师也参与测试。测试内容涵盖了课程性质、课程理念、课程总目标、分学段目标、新课程学业质量评价等方面。题型包含填空题和教学设计，充分检验教师对新课标内容的理解、掌握与运用。试卷设计有广度、有深度、有效度，展现出学校对学习和贯彻新课标的执行力与决心。
校长范建民、副校长周琴丽监考、巡视。
教师们时而奋笔疾书，时而凝神思考，全神贯注，从容作答，将对新课标的理解跃然于纸上，彰显了孜孜求索的风采。
自2022版新课标颁布实施后，学校及时给各学科教师购买，保证人手一本。
前期教师发展中心通过组织自学摘抄、专家培训、主题教研等多种形式的学习活动，促进各学科教师深入学习、理解，更新教育观念，践行新课堂教学理念，提升教师专业素养，助力教学质量提升。
全员测试，是光谷三小学习新课标系列活动的第四个阶段。这样的测试形式老师们能不能接受，是学校在组织过程中最担心的一个问题。于是，今年寒假，教师教师发展中心就拟定了各学科测试方向，教师们在寒假便开始攻坚重难点。开学预备周期间，教师发展中心再一次组织教研组长细化测试内容，让老师们再一次学习。
60分钟的闭卷测试，有压力、有紧张、也有一种下考场后的酣畅淋漓之感。通过测试，老师们都有自己的感受。
付莉老师说：“新课标的落实学习，提醒着我们在平时的教育教学工作中勤反思，知不足，找方法，敢实践。这样才能在新时代的教育中逐步站稳脚跟。”
闵素华老师认为，“新课标的学习真的很重要。特别是劳技教材改版，在备课时我必须要把新课标拿出来翻一翻，根据新课标的目标要求进行备课。活到老学到老，我也要用实际行动跟上‘新生代’的步伐。”
活动负责人表示，学校将继续通过教师对新课标理论知识的深研细究，促进课堂教学质量再提升。
