荆楚网（湖北日报网）讯（记者齐一璇、许文秀 通讯员李季）为大力弘扬教育家精神，进一步发挥武昌名优教师示范作用，引领教师扎根课堂、潜心教研，提升绿色教育教学质量，武汉市武昌区全面启动小学“名师公开课 武昌大先生”活动，3月29日下午，第二场活动在白鹭街小学举行。
武汉市教育科学研究院体育教研员、湖北省特级教师、湖北省荆楚教育名家、教育部首届名师领航工程主持人顾静，武昌区教育局二级调研员吴承斌，武昌区教育局小教科科长章鑫，武昌区体卫艺中心副主任王军，武昌区教研培训中心副主任李昕，以及小学段全体教研员，武昌区各小学教学校长、教导主任、体育骨干教师代表参加活动。
教在武昌：名师现场教学展示
省特级教师、徐东路小学杜振斌执教体育课《单手肩上传球》。课堂上，杜老师通过“形影不离”游戏和“不同方式抛接球”有效激发学生学练兴趣。在此基础上，安排抢截球游戏和简化规则的竞赛活动，引导学生思考判断、尝试应用、担任裁判等，使学生在趣味化运动情景中学以致用。
杜振斌名师工作室成员、解放桥小学陈友执教体育课《多种方式的爬行》。课堂上，陈老师通过“学技能、做游戏、增体能”的方式循序渐进地组织学生自主学练，体验参加体育运动的乐趣，让身心得到发展，提高学习效果，最终达成学习目标。
论在武昌：名师教学论坛示范
顾静、杜振斌、陈友以“勤运动 健身心”为主题，展开教学研讨。杜老师和陈老师分别阐述了在体育课堂上如何践行核心素养落地。顾静老师现场点评。
顾静从四个维度分享了让核心素养落地的有效路径：第一，做有温度的课堂。老师的每一次讲解、每一个示范，都传递出对学生的爱，也是对体育教学的热爱。第二，做有深度的课堂。现场教学中，杜老师的大单元理念体现，陈老师的感统协调训练，都体现了体育教学所遵循的科学性。第三，做有坡度的课堂。用问题引发学生高阶思维，让学生带着问题一步一步有目的、有方向地学习，体现了教学的层次性、递进性。第四，做有宽度的课堂。教学要体现出学科融合的理念，教师要以体育为载体，融合德育的渗透、规则的强化等内容。
学在武昌：绿色教育质量再提升
章鑫从四个方面回应开展名师公开课的初心：一是为了武昌教育的高质量发展。从最贴近学生的课堂出发，以名师引领，从最质朴、最能生长出智慧的40分钟，助力绿色教育高质量发展。二是为了站稳学校教育的主阵地。校长要把眼光看向老师、老师要把眼光看向学生，学校要正确把握好教书和育人的关系，让学校真正成为教育智慧聚合的地方。三是为了让武昌教育的每一人被看见。要把“培养人的人”培养好，健全完善教师的培养体系，且看见每一位站在不同地方和不同高度的教师。四是为了让武昌的孩子在学校生活中锻造面向未来、创造未来的本领。所有学校都要大胆尝试以体育为切入点，切实做好“五育融合”，让孩子实现全面发展。
