荆楚网（湖北日报网）讯（记者齐一璇、许文秀 通讯员李季、李璇）5月9日上午，武汉市武昌区丁字桥小学迎来了一场特殊的盛会。来自省、市、区教育系统的领导和专家，以及全区义务段学校的校长和德育副校长齐聚一堂，共同参与武昌区“深化以体育人，促进五育融合”集体教研会暨落实武汉市中小学书记校长发展素质教育工作部署会。此次活动通过体育文化的观摩与教研交流，共同探讨体育在素质教育中的重要作用和“以体育人，促进五育融合”的新路径。
运动无疆界 24个国际体育项目文化入场展示
一场别开生面的体育文化观摩活动拉开序幕。全校师生以代表24个不同国际体育项目文化的全校入场式和学校趣味体育项目体验活动，展示了校园体育的多样性，同时也体现了体育教育在培养学生国际视野中的重要作用。
体育切入 促进五育融合全面发展
丁字桥小学校长杨涛就“体育切入，促进国际理解教育”进行交流分享。他详细介绍了学校如何通过体育课程和活动，在增强学生体质健康、降低近视率的同时，增进学生对不同文化的理解和尊重。同时也说明了丁字桥小学举办此次观摩展示活动的宗旨是“师生全员参与，一个都不少”。
武昌区珞珈山小学副校长王桢以“在希望的田野上，播下一粒好的种子”为主题进行了分享。她从学校“1小时”到“全时空”的课程建设，从“单一学科”到“五育融合”的实践变革，从“项目测试”到“多元异质”的评价转型，介绍了学校在试点工作中如何将“以体五育，融合育人”的理念和做法进行迁移，让教育回归本源。
武昌区教育局体卫艺中心教研员王军则从区域层面出发，就“体育切入，促进五育融合”进行了主题发言。他从优化“大体育”课程、深挖融合点，协同推进等方面提出了以体促学生核心素养的均衡发展、促五育融合全面发展及“一校一品”开创体育发展新格局的相关期望。
华中师范大学体育学院副院长、教授黄爱峰进行精彩点评。他表示，展示活动呈现了体育发展的新思想、新样态，体现了五育融合的高质量体育发展，是全员、全过程、全方位的育人实践，同时对未来五育融合教育工作提出宝贵的建议。
以评价为导向 持续推动五育融合深入发展
武昌区教育局副局长罗荣对中小学书记、校长发展素质教育专项工作进行部署。她重申，各学校要深入贯彻落实素质教育理念，以体质健康和近视控制为近期工作重点，切实保障学生每日一小时的体育锻炼时间和充足的课间活动。各中小学一定要落实好发展素质教育专项工作，以评价为导向持续推动五育融合的深入发展，全面提升学生的综合素质。
武昌区教育局党委书记、局长李峰提出，教育要回归育人本质，重构育人方式。他围绕“三长/常（长期、常态和长效）”“三全（全体学生、全体老师、全体家长）”“三引领（评价引领、赛事引领、保障引领）”，对武昌区体育教育的现状及发展提出希望。各学校要以“五育”创新理念为指导，做好6件事情——开好班主任会、做好课程设置、优化教师队伍、优化学校场地、保障运动设备、建立评价机制，将五育融合落到实地。他希望发挥评价功能和市级引领的作用，各校尽早谋划，全员铺开，用好理念、好思路落实五育融合，促进学生全面发展。
