荆楚网（湖北日报网）讯（记者许文秀 通讯员李苏勤）本学期，武汉市江汉区稚乐幼儿园结合“幼小衔接·幼儿入学准备教育”进行了园级规划，在认真回顾、反思调研的基础上，确立了“为教师整理好思路”“为儿童准备好学校”“为家长提供好方法”的实践路径，逐一明确园、校、家在幼小衔接理解共识上的三方互通，不断增强幼小衔接工作的社会影响力。
学习交流·明晰方向——家长资源幼小衔接讲座
为了明确家长在幼小衔接中的角色和任务，稚乐园特别举办了“家长资源幼小衔接讲座”，特邀育才第二小学教师潘斌结合目前幼儿园、小学的教育目标，分享了自己孩子在幼小衔接过程中的真实经历，帮助各位家长答疑解惑，实现“幼小衔接”双方智慧潜能整合。
体验活动·经验生长——小学老师进课堂
为了让孩子们提前感受小学的学习氛围，稚乐园联合江岸区育才实验寄宿小学开展了“小学老师进课堂”幼小衔接活动，开启大班孩子的“小学课堂”之旅。小学老师精心设计了《有趣的象形字》语文课，让孩子们在生动有趣的活动中探索汉字的奥秘，激发他们对汉字的学习兴趣。同时，幼儿通过此次活动提前与小学老师面对面交流，直观感受小学课堂，建立良好的师生关系，消除他们对小学的陌生感和紧张情绪。
互动交流·双向衔接——参观小学
为帮助大班孩子全面、直观地了解小学的学习及生活环境，以积极乐观的心态迎接小学生活，稚乐园携手江汉区唐家墩小学联合举办了“参观小学”活动。孩子们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，对即将踏入的小学有了更加真切的了解，感受到了小学校园生活的别样魅力。小学老师的和蔼可亲，小学里哥哥姐姐的热情交流，充满智慧的课堂，温情满满的毕业典礼，让幼儿充满了对小学生活的热爱和憧憬。
稚乐园在幼小衔接过程中注重活动形式的创新和多元化，不仅让孩子们在身心准备、学习准备、社会准备及生活准备上得到了全面的锻炼和提升，也让教师和家长在参与活动的过程中获得了成长和进步。家长们纷纷表示，将努力做“学习型父母、智慧型父母”，总结提炼“幼升小”育儿经验，坦然面对“幼升小”。
