荆楚网（湖北日报网）讯（记者许文秀 通讯员李苏勤）结合“幼小衔接·幼儿入学准备教育”，武汉市江汉区稚乐幼儿园进行了园级规划，在认真回顾、反思调研的基础上，本学期确立了“为教师整理好思路”“为儿童准备好学校”“为家长提供好方法”的实践路径，逐一明确园、校、家在幼小衔接理解共识上的三方互通，不断增强幼小衔接工作的社会影响力。在此基础上，幼儿园开展了系列幼小科学衔接活动。
学习交流·明晰方向——幼小衔接讲座
《家庭教育促进法》的颁布也使得家长“依法带娃”提上日程，期望家长正视幼儿的学习问题及家长自身教育任务的重要性。幼儿园运用园内家长资源，特邀育才第二小学教师潘斌（幼儿家长），结合目前幼儿园、小学的教育目标，分享自己孩子在幼儿园和小学的衔接生活，帮助各位家长答疑解惑，实现“幼小衔接”双方智慧潜能整合。
体验活动·经验生长——小学老师进课堂
随着“上小学”的脚步越来越近，幼儿园联合江岸区育才实验寄宿小学开展“小学老师进课堂”幼小衔接活动，开启大班孩子的“小学课堂”之旅，让孩子们零距离地与小学老师接触，感受小学课堂。
小学老师设计了《有趣的象形字》语文课，带领孩子们探索中国汉字的神奇奥秘，通过创设出生动有趣的活动环节，激发孩子的汉字学习兴趣，让幼儿直观感受小学课堂，提前和小学教师面对面，建立良好的关系，消除紧张和陌生感。
互动交流·双向衔接——参观小学
为帮助大班孩子全面、直观地了解小学的学习及生活环境，以积极乐观的心态迎接小学生活，幼儿园携手江汉区唐家墩小学进行双向幼小衔接“参观小学”活动，科学做好幼小衔接准备。
孩子们通过亲眼观察，亲耳聆听，亲身体验，对即将踏入的小学有了进一步的真切了解，感受到了小学校园生活的别样魅力。小学老师的和蔼可亲，小学里哥哥姐姐的热情交流、充满智慧的课堂、温情满满的毕业典礼……让幼儿充满了对小学生活的热爱和憧憬。
幼小衔接过程中，活动形式的创新、多元让幼儿、教师、家长，成长看得见。稚乐园的孩子们在各项活动中在活动中从身心准备、学习准备、社会准备及生活准备上，努力尝试、亲身体验，积极做好入学准备。家长则在活动中努力做“学习型父母、智慧型父母”总结提炼“幼升小”育儿经验，坦然面对“幼升小”。
