荆楚网（湖北日报网）讯（记者唐天琪 通讯员姚传龙）6月27日，武汉市黄陂区第三中学校长兼高三（20）班语文教师杨建国接到了李道轩同学妈妈的电话：“感谢学校全体教师对孩子的辛勤付出，特制作一面锦旗，希望送到学校。”
李道轩，黄陂三中2024年应届生，在2021年中考中，他成绩并不显眼，仅355分。在木兰山脚下的农村高中，他和同学一起努力，用三年实现了超越，2024年高考取得了615分的成绩。
“这是个自律、勤奋、聪明的孩子。”25日，看到李道轩的成绩，地理教师陈均辉连声说“名副其实”。在陈均辉看来，李道轩的成绩是日积月累不断奋斗所取得的。
“每一次上课，他都认真听讲，每一次看到错题，他都主动查找知识点上的不足，最后找到老师，帮助自己巩固。”陈均辉的手机中保留着李道轩勤奋学习的身影：到讲台为同学讲课、自习课上刻苦自学、运动场上奔跑锻炼......这些照片，是陈均辉老师为学生留下的青春印记。“这孩子给我最大的印象是全面，无论是学习还是生活，他都乐于分享，喜欢帮助同学。”班主任老师熊宝说，李道轩进校的物化综合成绩仅55分，进校后，他向物理老师请教的次数最多。高考时，李道轩物理学科达到了86分。他没有止步，从请教者变为传授者，课余时间，他主动帮助同学讲解物理知识，共同进步。
“八到班”工作法给学生关心、为学生做出榜样。面对老师们的夸奖，李道轩有些腼腆。“3年在学校住读，是老师照顾我的成长。”黄陂三中是黄陂北部最偏远的乡村中学，约三分之二的在校生是留守住读学生，超过1500人。“在我们学校，包括校长在内，所有老师每日执行的是‘八到班’工作法。”李道轩说，每日清晨6时30分、第一节课前、大课间、午饭后、下午第一节课前、第一节晚自习前后、就寝，班主任老师都会到班和同学生在一起，问一问学习情况，关心每个人的生活。其余科任教师则会在办公室给学生单独辅导。
李道轩站上讲台与同学们分享学习所得。通讯员供图
“八到班”工作法在黄陂三中切实执行，每日，全体教师都会从清晨到深夜陪伴学生。“给学生关心、为学生做出榜样，这就是‘八到班’的意义。”杨建国说。日复一日的师生相互奔赴，老师们帮助解决同学们的学习生活问题，也发掘出李道轩渴望成为教师的志向。在很多自习课上，李道轩化身“小老师”，给学生答疑。同学们看到身边的榜样，也不断进步、积极向上。在今年的高考中，一批学生获得了理想分数。
正值志愿填报期间，李道轩早早把目标锁定在师范专业。成为教师很重要的原因是来自于老师的关怀。“老师就像红烛，照亮我们留守学生前进的路，我愿意成为一名光荣的人民教师，帮助更多孩子成人成才。”李道轩说道。
