荆楚网（湖北日报网）讯（记者唐天琪 通讯员蒋文倩）在汉阳区西大英才小学的校园里，有一位用心耕耘、深受学生喜爱的班主任——曾卫萍老师。多年来，她以教育家精神为指引，不断创新教学方法，用心分析学生特点，为孩子们的全面发展倾注了无尽的心血。
曾老师深知，每个学生的成长之路都是独一无二的。她坚信，只有深入了解学生，才能找到最适合他们的教育方式。因此，在接手班级之初，她就密切关注每位学生的表现。
开学第一天，班里孩子都对这位新老师充满好奇，唯独有一个同学趴在桌上，丝毫不在意的样子，引起了曾老师的注意。这位同学叫小李，在得到了老师的关注之后，他挺起腰杆坐得笔直，于是在后来的班级管理中，曾老师抓住他的特点，把他变成了自己的小助手，让他在课堂、劳动、纪律、体育等方面都存在感满满，曾老师也笑称他是一个妥妥的求关注的“小显眼包”。
三年级这一年，学生们经历了断断续续的线上教学，再次回到学校后，曾老师发现了小李存在的一些问题。曾老师尝试和孩子沟通，和家长了解情况，都未能得到改善。正在曾老师焦头烂额的时候，一个转机出现了。
“当时我外出学习三天后回到学校，学生们叽叽喳喳地问着我的近况，只有小李站得远远的，但他眼里全是关心。”提到小李同学，她的眼里露出了欣慰的笑容。曾老师找到小李，询问他老师不在的这几天，表现怎么样？没想到小李竟然哭泣着说：“曾老师，我以为你不再当我们班主任了，我以为你要离开了。”看着小李哭红的眼眶，曾老师不禁心里一酸。就是在这一刻，她决定要更深入了解这个孩子。一次机会，他终于打开了小李的心门：“我的父母工作很忙，没有时间管我的学习，他们总是吵架，也不关心我的想法，只会批评我。”小李觉得父母对自己缺乏关爱，所以就故意惹事想引起父母的关注。曾老师语重心长地与他来了一次敞开心扉的谈话，鼓励小李当一个独立的少年，也要体谅父母的忙碌和良苦用心，不要因为父母之间的争吵而影响自己的情绪和心态。
不仅如此，曾老师还注重与其父母沟通，在沟通中发现孩子其实很缺乏安全感，缺少家人的陪伴。从那以后曾老师就时常陪着他，和他聊天，并在班级中委以重任，让其充分发挥特长，不仅让他担任校足球联赛的队长，还在年级辩论赛中承担主持工作。
曾老师的努力没有白费。有一天，小李的妈妈深夜给她写了一封两千字左右的信，表达了对曾老师的感激之情，并承诺将努力改善与小李的关系，帮助他顺利度过青春期。这封信不仅是对曾老师工作的肯定，更是对她育人情怀的赞扬。
作为一名教育工作者，曾老师始终将“培养什么人”作为教育的首要问题。她深知，教育的目的不仅是传授知识，更是塑造人格、培养能力。因此，她用自己的行动诠释着教育的真谛，用自己的爱与智慧点亮了学生们成长的道路。
在曾老师的班级里，每个学生都能感受到被关注、被尊重和被爱。她用自己的真诚和耐心赢得了学生们的信任和喜爱，也赢得了家长们的尊重和感激。她用自己的行动证明了一个道理：只有用心去做，才能收获更多的成果和幸福。
