荆楚网(湖北日报网)讯(记者唐天琪 通讯员蒋文倩)在汉阳区西大英才小学的校园里,有一位用心耕耘、深受学生喜爱的班主任——曾卫萍老师。多年来,她以教育家精神为指引,不断创新教学方法,用心分析学生特点,为孩子们的全面发展倾注了无尽的心血。
曾老师深知,每个学生的成长之路都是独一无二的。她坚信,只有深入了解学生,才能找到最适合他们的教育方式。因此,在接手班级之初,她就密切关注每位学生的表现。
开学第一天,班里孩子都对这位新老师充满好奇,唯独有一个同学趴在桌上,丝毫不在意的样子,引起了曾老师的注意。这位同学叫小李,在得到了老师的关注之后,他挺起腰杆坐得笔直,于是在后来的班级管理中,曾老师抓住他的特点,把他变成了自己的小助手,让他在课堂、劳动、纪律、体育等方面都存在感满满,曾老师也笑称他是一个妥妥的求关注的“小显眼包”。
三年级这一年,学生们经历了断断续续的线上教学,再次回到学校后,曾老师发现了小李存在的一些问题。曾老师尝试和孩子沟通,和家长了解情况,都未能得到改善。正在曾老师焦头烂额的时候,一个转机出现了。
“当时我外出学习三天后回到学校,学生们叽叽喳喳地问着我的近况,只有小李站得远远的,但他眼里全是关心。”提到小李同学,她的眼里露出了欣慰的笑容。曾老师找到小李,询问他老师不在的这几天,表现怎么样?没想到小李竟然哭泣着说:“曾老师,我以为你不再当我们班主任了,我以为你要离开了。”看着小李哭红的眼眶,曾老师不禁心里一酸。就是在这一刻,她决定要更深入了解这个孩子。一次机会,他终于打开了小李的心门:“我的父母工作很忙,没有时间管我的学习,他们总是吵架,也不关心我的想法,只会批评我。”小李觉得父母对自己缺乏关爱,所以就故意惹事想引起父母的关注。曾老师语重心长地与他来了一次敞开心扉的谈话,鼓励小李当一个独立的少年,也要体谅父母的忙碌和良苦用心,不要因为父母之间的争吵而影响自己的情绪和心态。
不仅如此,曾老师还注重与其父母沟通,在沟通中发现孩子其实很缺乏安全感,缺少家人的陪伴。从那以后曾老师就时常陪着他,和他聊天,并在班级中委以重任,让其充分发挥特长,不仅让他担任校足球联赛的队长,还在年级辩论赛中承担主持工作。
曾老师的努力没有白费。有一天,小李的妈妈深夜给她写了一封两千字左右的信,表达了对曾老师的感激之情,并承诺将努力改善与小李的关系,帮助他顺利度过青春期。这封信不仅是对曾老师工作的肯定,更是对她育人情怀的赞扬。
作为一名教育工作者,曾老师始终将“培养什么人”作为教育的首要问题。她深知,教育的目的不仅是传授知识,更是塑造人格、培养能力。因此,她用自己的行动诠释着教育的真谛,用自己的爱与智慧点亮了学生们成长的道路。
在曾老师的班级里,每个学生都能感受到被关注、被尊重和被爱。她用自己的真诚和耐心赢得了学生们的信任和喜爱,也赢得了家长们的尊重和感激。她用自己的行动证明了一个道理:只有用心去做,才能收获更多的成果和幸福。