荆楚网（湖北日报网）讯（记者许文秀 通讯员周雅雯）为了让学生更好地了解劳动，热爱劳动，进一步落实“双减”政策，11月15日，武汉市洪山区街道口小学仁和路分校开展了“小‘柿’场 大体验”第二届校园丰收节暨劳动课程校本化实践活动，旨在积极构建“劳动生活化”育人框架，在尊重学生已有生活经验的基础上进行教学，让学生在学习知识的同时，也能有与现实生活相联系的感官体验，实现所学知识在校园生活、家庭生活与社会生活的共通共融，在实践中促进自我建构与发展。
探索劳动生活化与书画艺术的交汇点
孩子们以“丰收劳动”为主题，用画表现秋意，用诗歌表达对劳动的赞颂，将劳动与艺术展相结合，通过艺术的形式展现劳动之美，激发学生对劳动的兴趣和热爱，从而提高学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。
劳动生活化的亲子教育新实践
在这个秋意盎然的日子里，学校德育特色课程“爸爸课堂”也正式开课了。四（2）班周璟雯同学的爸爸以“小柿子 大学问”为主题，给孩子们带来了一节精彩的爸爸课堂。从柿子的起源到柿子的药用价值，从柿子的种类到柿子的催熟方法，爸爸课堂让孩子们对柿子有了更多的了解，也帮助孩子们掌握了一定的劳动知识和技能。
劳动生活化的生动课堂
在老师和爸爸们的带领下，学生们兴高采烈地来到采摘园，开始了丰收之旅。小学阶段的学生对户外采摘劳动充满好奇与兴趣。学生通过摘、收集、搬放等劳动环节，实现走、跳、够、传、搬等劳动动作，不仅拓展了学生的体育素养，增强了学生的身体素质，也让学生亲身体验了农业生产的艰辛与乐趣，从而加深对劳动的理解和认识。
劳动生活化的多元展现
“社会即学校”。活动创设了社会互动环境，让学生模拟在真实的生活场景中进行劳动体验。如何进货并合理定价？如何布置摊位、促销以吸引更多的顾客？如何砍价以购买到更多的商品？学生们在劳动体验中学会必备的生活技能，理解劳动的伟大，懂得尊重和热爱劳动人民，珍惜他人的劳动成果。
各年级的摊位琳琅满目，此起彼伏的吆喝声让校园充盈着热闹的氛围。
此次活动将劳动融入日常生活之中，为学生们提供了一个亲身体验劳动、了解农耕文化的平台，有效促进了学生的劳动体验，让孩子们从小学会尊重劳动，热爱劳动，在劳动中树德、启智、健体、育美，全面提高综合素养。
