荆楚网（湖北日报网）讯（记者何鹏、许文秀 通讯员张晶晶、余若溪）经过八周共计96课时的教学，武汉职业技术学院艺术设计学院数字媒体艺术设计专业影像媒体方向22306班核心项目课程《综合设计项目》于近日结课，师生共同见证了一场科技与艺术的有趣融合。
本课程由艺术设计学院副院长刘波主持，青年骨干教师余若溪参与教学指导，是紧跟时代发展趋势，将AIGC（人工智能生成内容）技术融入课堂，培养学生设计能力和创新思维的全新尝试。学生按照项目课程要求，用心创作出一批具有独特风格和创意的图片及视频作品。
数媒22306班学生代表汤天乐作学习汇报
《综合设计项目》课程采用引导式教学方法，分阶段循序渐进式展开。在理论学习阶段，教师带领学生深入了解AIGC技术基本原理和应用场景，分享了目前国内外市场上主流使用的技术平台；在实践操作阶段，学生在教师引导下，以周为单位，使用AIGC工具创作自命题图片和视频作品，将理论知识转化为实践技能，将灵感创意落地成视觉作品；在作品呈现及反馈阶段，学生代表汤天乐向全院教师做学习汇报，展示该专业学生的创意作品，分享创作过程及心得体会，并接受来自不同专业教师的评估和反馈。
AIGC技术融入《综合设计项目》课程教学的大胆尝试，让影像媒体师生碰撞出创意火花，学生作品较以往有了新突破。学生们有了一个将新技术融入影像创作的实践平台，在一周又一周的项目练习中不断提升专业技能，为接下来的《毕业设计》课程做好铺垫，也为他们未来职业生涯打下坚实基础。
一起来观赏数媒22306班学生使用AIGC相关工具创作的课程成果展示图片及视频吧！
数媒22306班黄邓嘉概念图片作品
数媒22306班杨增智概念图片作品
数媒22306班杨增智商业图片作品
学生采用AIGC技术制作的教师肖像（指导老师：刘波）
学生采用AIGC技术制作的教师肖像（指导老师：余若溪）
艺术设计学院副院长刘波表示，AIGC（人工智能生成内容）技术是未来的新质生产力，将新技术融入课堂教学，可以让学生在设计实操中感受行业脉动，拓展专业视野，增强设计能力和反思能力，进而激发专业学习的自主性和内驱力。同时，采用学生自主汇报的课程反馈方式，是对以往由教师为主导的项目测评方式的革新，让不同专业的教师聆听学生实际学习感受，彼此交流教学方法和经验，实现教学相长。
