小学“组团”携手高校 共探AI赋能艺术融合教育新路径

荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员李欢）近日，武汉经济技术开发区神龙小学“三适”教联体携手江汉大学围绕艺术融合课程展开研讨座谈会，共同探索人工智能与艺术教育的融合之道，旨在为素质教育注入新的活力与创新动力。

神龙小学“三适”教联体由神龙小学、湖畔小学、朴真小学、纱帽山小学等多所学校联合组成，一直致力于教育创新与实践。此次与江汉大学的交流，聚焦AI赋能区域艺术融合课程改革，为艺术教育和人工智能教育的创新发展提供了新的思路和方向。

会议期间，双方围绕三大核心议题展开了深入研讨。首先，科学定义学生的艺术素养标准，构建初级、中级、高级评价体系，为艺术教育的阶段性培养提供明确目标。其次，确定适合不同年级阶段的艺术主题，作为课程内容与目标的载体，确保艺术教育的连贯性和针对性。最后，探讨艺术融合课程的具体落地形式，如项目式学习、AIGC技术运用等，旨在提升课程的实效性与吸引力。

在教师共同教研环节，神龙小学“三适”教联体的教师们分享了AI艺术融合课程的实践案例，展示了艺术如何跨越学科界限，融入学生的日常学习与生活。江汉大学的教授们则凭借深厚的学术研究与实践经验，为教师们提供了宝贵的指导建议，进一步提升了教学质量。

此外，神龙小学“三适”教联体的成员们还参观了江汉大学承办的“2024年湖北省大学生文化创意作品大赛”的“AI文创·新质未来”主题文创作品展，以及江汉大学美术馆和学生创业孵化器。这些参观活动不仅让教师们领略到了科技与艺术结合的无限魅力，也激发了他们对艺术融合教育未来的无限遐想。

此次交流双方汇聚了江汉大学设计学院、美术学院、音乐学院的相关领导及教授，以及神龙小学“三适”教联体各成员校的校长及骨干教师，通过深入碰撞，共同为艺术融合教育的实践与创新奠定了坚实基础。