收获满满！这场研讨会聚焦儿童情绪管理教育新路径

荆楚网（湖北日报网）讯（记者唐天琪 通讯员王雯婷）3月11日上午，硚口区幸福幼儿园紧扣教育部重点课题，组织了一场别开生面的幼小衔接学段一体化研讨活动。课题组负责人俞文老师、湖北省特级教师李莉老师、武汉市教育科学研究院陈敏丽主任以及来自幼小衔接实验园、实验校的教育同仁齐聚一堂，一同开启家园校协同育人的新征程。

活动伊始，幸福幼儿园园长伍曼解读了活动设计思路与衔接行动。她表示，园校将携手合作，以跨学段、跨领域主题探究为核心，从儿童视角出发，注重解决真实情境中的冲突，以期破解“陡坡效应”。

现场，来自幸福幼儿园和崇仁路小学的三名骨干教师分别展示了三节精彩的活动设计。钱一鸣老师的《哇！我的情绪》课程聚焦幼儿心理健康，环节设计巧妙，帮助幼儿认识和理解自己的情绪。董贝老师的《情绪魔法研习社》则紧扣幼小衔接阶段幼儿面临的情绪问题，强调家园共育的重要性。万晶老师的《愤怒的小火山》则巧妙地借用了动画导入，激发了幼儿的学习兴趣。专家建议可在内容方面进一步调整，以更好地贴合学生需求。

展示结束后，参与活动设计的教师们迅速开展了沙龙研讨。从目标设定到教学方法，教师们各抒己见，思维碰撞出激烈的火花。台下的园长、骨干教师们也踊跃发言，围绕教学细节分享了自己的见解和经验，使得研讨活动更加多元、深入。

武汉市教育科学研究院陈敏丽主任和课题组负责人俞文老师对本次活动给予了高度评价。陈主任表示，活动转化迅速，注重情感目标的实现，并建议从多维度对活动进行评估，以更全面地了解活动效果。俞老师则强调，教育应重视幼儿心灵的培养，树立“长程意识”，避免过度偏重工具性教育，从而真正实现幼儿的全面发展。

此次研讨活动以创新模式为幼小衔接研究注入了新的活力。未来，幸福幼儿园将继续深化研究成果，凝聚三方力量，共同助力幼儿在幼小衔接阶段平稳过渡，实现全面发展。