以教育创新为引擎 武汉文理学院教师数字化赋能电商教学

荆楚网（湖北日报网）讯（记者唐天琪 通讯员施慧丽）从深耕电子商务专业教学到服务乡村振兴，从指导学生斩获国家级竞赛奖项到探索跨学科融合教学模式，武汉文理学院商学院教师刘炫用心诠释了高校教育者的使命。

作为电商专业的骨干教师，刘炫不仅在学术研究上取得了显著成果，更在教学模式上实现了突破。他引入企业真实项目，让学生在实战中掌握数字营销等技能，显著提升了学生的实践能力。同时，他还将信息技术、数字媒体与电商课程结合，构建了多元化知识体系，培养出一批批“一专多能”的电商人才。

在指导学生参加国家级竞赛方面，刘炫更是屡创佳绩。去年，他指导的学生刘璐瑶、谭小倩在“2024‘一带一路’暨金砖国家技能发展与技术创新大赛”中荣获全国三等奖。备赛期间，从网页设计的代码优化，到小程序的功能实现，再到短视频剪辑的创意表达，他制定详细训练计划，全程跟踪指导。“整个比赛过程充满了艰难与挑战，从最初的创意构想到方案的逐步完善，直至最终的成果展现，无不凝聚着老师及其团队的智慧与汗水。这份荣誉，更加坚定了我们在学业道路上继续前进的决心。”两位学生回忆。

“竞赛不仅是技能比拼，更是毅力与协作的试炼场。”刘炫说。近些年，他指导学生获国家级竞赛奖6项、省级奖27项，印证了“以赛促学”的显著成效。

除了在教学和竞赛方面的卓越表现，刘炫还积极响应国家乡村振兴战略号召，深入基层开展调研工作。他结合自身信息技术专长，为蔡甸区黄龙村的数字化建设提出了一系列切实可行建议，并带领学生开发“古建筑文化科普小程序”，让传统文化在更多群体中焕发新生。

“学校的支持是团队前行的底气。”武汉文理学院投入专项资金开发“数字化智能营销实践教学平台”，并邀请专家团队指导课程设计，确保教学与行业前沿同步。这些举措为刘炫的教学创新提供了有力保障。

刘炫表示，荣誉不是终点，而是推广经验的起点。他期待将更多的创新创业模式推广出去，让更多人受益。在他看来，教育是点燃火种而非填满容器，当学生能用所学解决真实问题时，便是教育者最大的欣慰。