师润五里界 匠育新未来丨用地理课丈量心灵的经纬（视频）

荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员李娇龙）江夏区五里界中学地理教室的投影仪嗡嗡作响，夏波蹲在讲台边调试设备，额角渗出细密的汗珠。屏幕亮起，暴雨中城市内涝的画面倾泻而出，台下一片低呼——这是他为高一学生设计的探究课。从江夏一中的年级主任到五里界中学的地理教师，22年教龄的他，正用另一种方式诠释“以学生为中心”的初心。

选择支教五里界中学，“职业发展需要”是夏波最初的答案。但真正触动他的，是学生们的礼貌和质朴。“他们眼睛里有光，只是需要有人帮他们找到方向。”

面对基础薄弱的学生，这位资深教师重拾“笨功夫”：每节课前必先“备学情”，即便教了二十年的《大气环流》，仍要根据五里界学生的认知水平重写教案；批改作业发现普遍错误，就自编十分钟微课次日补讲。

“地理课不是背地名，是培养解决问题的思维。”夏波把课堂搬到校园：带学生观测排水沟坡度，探究内涝成因；用落叶拼中国地图，在操场模拟季风走向。他常把江夏一中的“三自主”课堂模式比作火种：“在这里，我添了把新柴——农村孩子的质朴与韧性。”

学期末，夏波高票当选“最受学生欢迎的老师”。“用一盏灯点亮另一盏灯，让教育的光照亮更多角落。”夏波正以实际行动践行他的育人初心。