“双减”新实践 小学“购物街”变身跨学科课堂

荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员陈晨）当数学的“元角分”遇上语文的“叫卖声”，当美术的创意碰撞财商启蒙，课堂摇身变为热闹的“购物街”！4月29-30日，江汉大学实验小学一年级师生打破传统课表，以“欢乐购物街”为主题，开展了一场融合数学、语文、美术、道德与法治的跨学科实践，让知识在真实场景中“燃”起来。

从“钱币叮当屋”的激烈角逐，到“宝藏集市”的财商初体验，一场“欢乐购物街”证明：当知识遇见生活，学习便能迸发无限可能。

数学+文化：“元角分”解锁祖国山河

“3张5元能买12元的玩具吗？”数学课上，孩子们通过“换钱小游戏”熟练运用加减法，而人民币背面的桂林山水、泰山图案，则成了语文课的“活教材”。学生们诵读课文片段，在认币中感受“数字认知”与“文化认同”的双向奔赴。

最激烈的当属“钱币叮当屋”竞赛，三轮淘汰赛从基础计算到综合换算，小选手们屏息答题，啦啦队欢呼震天，最终优胜者捧回的不仅是奖状，更是对人民币的深度理解。

语文+美术：小商铺里的“创意风暴”

“哪吒驾到，义卖热闹！”“宝藏杂货铺限时折扣！”语文与美术的联动，让每个摊位都“会说话”。孩子们用彩笔设计招牌、撰写吆喝词，稚嫩的手写价签上，既有数学的“定价逻辑”，也有美术的“视觉美学”。

叫卖环节更是精彩纷呈：“小老板”们手舞足蹈，有的配上道具音乐，有的亮出“限量优惠”，短短几句口号，既练口语又秀创意，引得“顾客”纷纷驻足。

实践+财商：55元零钱的“人生第一桶金”

“旧玩具再利用，环保又省钱！”“找错钱要及时退回！”在“宝藏集市”环节，学生们化身“店主”和“顾客”，用真实纸币完成交易。店主需推销商品、记账核算，顾客则要精打细算、核对找零。

道德与法治的“勤俭节约”“诚信交易”理念，悄然融入每一笔买卖。国际货币展区更是打开视野，孩子们通过外币图案感受异国文化，实现跨学科学习的多元延伸。

“原来学习可以这么有趣！”在活动分享会上，孩子们兴奋地分享着收获。这场跨学科实践，正是江汉大学实验小学落实“双减”政策的缩影——通过重构课堂时空，将学科知识转化为解决真实问题的工具，使学生在协作探究中实现“做中学、用中学、创中学”。

学校相关负责人表示，这种教学模式不仅回应了“培养核心素养”的课改要求，更通过作业优化设计、多元评价体系构建，让“减轻课业负担”与“提升学习质量”形成良性循环。未来，学校将持续探索校内外资源融合机制，开发更多“学科+生活”“知识+实践”的主题课程，为培养德智体美劳全面发展的新时代人才提供更富弹性的教育生态。