【数字教育绘荆楚】数字人激活课堂 一所小学的智慧破茧

荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉  通讯员陈群）在2025世界数字教育大会召开之际，武汉经济技术开发区官士墩小学以AI技术为支点，撬动课堂革命，为全球教育数字化贡献“官小智慧”。作为基础教育数字化转型的探路者，该校通过AI技术与学科教学的深度融合，将“技术赋能”升华为“生态变革”，为教育高质量发展提供了鲜活样本。

数字人激活课堂：让学习“沉浸式生长”

“AI不是冰冷的工具，而是激发学生同理心与创造力的‘课堂伙伴’。”语文教师徐磊在《蜘蛛开店》一课中，借助AI技术打造动态数字人形象，创设“动物森林集会”情境，让学生通过微信视频与“蜘蛛先生”互动，分析其开店失败的原因，并在共情中提出解决方案。

这一设计打破了传统课堂的边界，让知识传递从“单向灌输”转向“多维对话”，呼应了“智能时代、教育何为”的时代命题。

AI画笔绘未来：生涯教育有了“科技温度”

从课本人物“活起来”到未来职业“看得见”，官小用技术点亮了每个孩子的成长之路。

心理健康教师郭静开展的“AI绘制未来职业照”活动，让学生一键生成消防员、舞者等职业形象，将生涯规划转化为可视化体验。“AI让梦想触手可及，帮助孩子在具象化的探索中锚定成长方向。”郭静表示。这一实践展现了教育数字化的温度与深度。

二维码联通家校：作业管理迈入“数智时代”

翻开官小学子的作业本，专属二维码成为家校共育的“数字纽带”。教师徐玥琪介绍，批改后扫码上传，系统自动生成学情分析报告，家长可实时查看孩子学习轨迹。

从手工记录到智能互联，AI不仅减轻了教师负担，更让因材施教有了数据支撑。“每个二维码都是孩子成长的‘时光胶囊’。”徐玥琪这样形容。

“用科技之笔，写教育之诗。”官士墩小学的探索证明，AI与教育的融合绝非简单的技术叠加，而是以学生为中心的教育生态重构。正如2025世界数字教育大会所倡导的“以人为本、积极拥抱、引导善用、趋利避害”，这所小学正以靠前作为的姿态，为全球教育数字化转型提供基层智慧

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