初三学生如何学好道法的“国际交流”？请关注示范金课回顾

荆楚网（湖北日报网）讯（记者齐一璇）在当今全球化的时代浪潮下，如何让学生深刻理解中国在国际舞台上的角色，增强民族自豪感与全球意识，成为教育领域的重要课题。12月13日，一场聚焦道德与法治学科、展现大国形象的云端课堂精彩开启。由荆楚网（湖北日报网）策划的“示范金课我来讲——湖北省初中学科建设高质量发展巡礼”活动迎来特别分享，武汉市七一中学道德与法治备课组组长李丹，以一堂独具匠心的课程“加强国际交流 展现大国形象”，为学生们打开了一扇认识中国外交理念与全球担当的窗口。

作为江岸区道法学科带头人、湖北省中小学教师继续教育中心培训专家，李丹在教育教学领域成果斐然，多次参与中央电化教育馆、省电教馆与市教研室组织的慕课活动。她精心打造的教学课例，在教育部“部编教材深度宣传解读项目”中脱颖而出，荣获优质课一等奖，并被中国教研网、全国中小学教师继续教育网收录，用于国培项目课程，为众多教师提供了宝贵的教学范例。此外，李丹老师还积极参与教材与教育理论书籍的编写工作，《新时代道德建设教育读本（高中版）》《中国式现代化初中生学习六课》《班本课程概论》《中考总复习》《万唯中考试题研究》等的编撰，为教育资源的丰富与完善贡献了智慧。

当今世界正经历百年未有之大变局，经济全球化、世界多极化深入发展，各国相互联系、相互依存程度日益加深。中国作为世界第二大经济体、联合国安理会常任理事国，在国际舞台上的角色愈发重要，需通过国际交流传递中国声音、贡献中国智慧。李丹老师的这堂课程正是基于这样的时代背景精心设计而成。

课程紧扣课标要求与九年级学生的认知特点，以国际交流实践为生动载体，坚持核心素养导向，融入大量鲜活的时代案例。通过活动化教学的方式，引导学生深入了解中国外交理念与全球担当。

课程聚焦九下第一、二单元核心考点，以人类命运共同体、中国担当、文明交流、经济全球化等为核心知识，通过疫情防控、国际援助、减贫等案例，解读中国作为世界和平建设者、全球发展贡献者、国际秩序维护者的形象。

在设计上，课程注重情境创设与互动探究。课堂以“治愈的人类腿骨”等生动故事开篇，迅速激发学生兴趣；选取真实素材，让理论紧密贴合现实。通过问题链、案例辨析、诗及成语评价等多种形式，鼓励学生自主思考、合作探究，实现从知识理解到价值认同的有效转化。

“师者当以真理立心，用真情育人，微光成炬，照亮学生前行之路。”这是李丹老师的教育信念。在她的课堂上，既有对国际形势的理性分析，也有对家国情怀的感性浸润。课程不仅系统梳理了相关知识考点，更注重培养学生的全球视野与责任意识，引导他们以开放包容的心态认识世界，理解中国在国际交流中的实践与担当，增强民族自豪感与自信心。

该课例立足道德与法治学科的育人功能，将核心素养培育融入教学全过程，已入选湖北省初中学科建设高质量发展巡礼资源库。

这场跨越学科、贯穿学期的教育巡礼，将陆续在荆楚网（湖北日报网）、湖北教育新闻网、荆楚网客户端等平台推出，同时开设线上展厅——“示范金课我来讲”专题网站，设置网络巡展板块，集中展示课程视频及新闻报道。欢迎广大师生家长微信扫码进群交流，获取系列课程播出时间、直播回放视频及相关资料。