墨水湖小学跨学科成果闪耀全国教研盛会

荆楚网（湖北日报网）讯（记者唐天琪 通讯员丁嘉欣）“岁聿云暮，冬暖钱塘”。12月20日的杭州，褪去深冬的凛冽，满是温润暖意。在“千课万人”智能生态下的小学数学“跨学科主题学习”观摩活动暨AI赋能赋智跨学科学习课堂样态展示会上，武汉市汉阳区墨水湖小学的沈妮、张庆两位教师带来的《时间探秘》系列课例，以兼具温度与深度的教学呈现，赢得了全国教育同仁的热烈掌声，成为现场一道亮眼的风景线。

这场跨越千里的精彩展示，是墨水湖小学深耕新课标、聚焦跨学科研究的必然成果。同步亮相的还有该校沈妮、张庆、成瑞雯、易雨洁四位教师参与编写的湖北省教育科学规划重点课题研究成果——小学数学跨学科系列图书《用数学遇见世界》。

自今年8月接到杭州“千课万人”展示任务以来，学校高度重视，迅速将其列为重点工作，组建数学核心团队全力筹备。这背后，是学校常态化跨学科研究机制的坚实支撑。从教材框架搭建到教学设计细化，从课堂环节打磨到学情预设推演，每个环节都严格遵循新课标“以学生为中心”的理念，彰显着学校对跨学科教学规律的深刻把握。

跨学科研究中，学校坚持专业引领与实践探索并行。湖北省教研员刘莉老师的专业指导，汉阳区教研员彭娟主任、何晶老师的悉心点拨，与教师团队实践智慧深度融合，形成“专家引领、团队协作、实践创新”的良性模式，推动新课标理念持续转化为课堂实效。

此次展示的两堂精彩课例，正是学校跨学科研究成果的生动缩影。沈妮老师的《春晚8时的秘密》以生活场景为切入点，融合数学、地理、人文等多学科知识，借助AI赋能的探究式学习，让学生理解时区划分原理，通过时区换算让全球华人都能在除夕这一天共赏春晚，共度新春，最终使学生既掌握时空关联的科学本质，又感悟“天涯共此时”的文化共鸣与家国情怀。张庆老师的《北京时间的秘密》从传统文化中的日晷入手，巧妙链接地理学科的经度知识与数学学科的计算方法，结合全国小学素质检测、高考等现实案例，让学生在探索时差奥秘的过程中，体会到时间背后的标准与温情，彰显了跨学科教学“整合知识、培育素养”的价值追求。两堂课例虽各有侧重，但都紧扣新课标“聚焦大概念、建构新生态”的要求，实现了知识传授与素养培育的有机统一。

展示当天，墨水湖小学校长万菁亲临现场为教师鼓劲，与各地同仁共同见证这场“时间的浪漫教学探索”。此次杭州之行，既是成果展示，更是思想碰撞的契机，墨小团队用有温度、有深度的课例，彰显了新课标下跨学科教学的独特魅力与学校扎实的教研功底。正如张庆老师所言：“‘时间探秘’暂告一段落，但用数学眼光看世界、感受温暖的起点才刚开启。”

跨学科研究之路没有终点。未来，墨水湖小学将以此次展示为新起点，持续深耕新课标、探索新课堂，完善跨学科教学模式，让跨学科学习扎根课堂、滋养学生，在践行新课标理念的道路上稳步前行，为培养全面发展的时代新人贡献教育力量。