示范金课回顾丨掌握“三审四角度” 中考道法主观题变简单

荆楚网（湖北日报网）讯（记者齐一璇）“材料概述+对应观点=高分核心”。这句简洁有力的“名师金句”，出自湖北省水果湖第一中学道法教研组长陈玉召老师。

随着新课标落地与核心素养导向的深化，中考命题愈发强调真实情境创设、综合能力考查与价值引领，传统机械记忆式备考已难以适应新要求。主观题更是成了不少学生眼中的“拦路虎”，难度大、分值高，不知如何有效得分。

4月19日晚，陈玉召老师走进“示范金课我来讲——湖北省初中学科建设高质量发展巡礼”直播活动，系统构建“向新而为，科学备考；施策精准，有效提质”备考体系。

他直击痛点，从审题方法、题型分类、答题规范到创意实践，提供了一套完整的方案，既助力教师精准把握命题趋势、优化复习策略，又帮助学生突破思维瓶颈、提升关键能力，对实现高效备考、落实立德树人根本任务具有较强的指导意义，吸引了大批学生和家长在线观看。

陈玉召老师，是湖北省雷凯红名师工作室核心成员、武昌区道法卓越教师团队成员、武昌区道法学科中心指导组成员、武汉市中考优秀阅卷教师、湖北省教育厅星火行动帮扶团队导师。在初中任教16年来，他八次执教毕业年级，连续四年坚守在九年级一线教学，曾荣获武昌区教坛新秀、优秀青年教师、优秀备课组长、学科带头人、百优班主任等称号，所带班级被评为市、区先进班集体。

他的教学设计（案例）、教学课件（实录）数十次获奖，其中包括部级论文一等奖、省市区优质课一等奖、省级微课大赛二等奖、市首届微课评比一等奖、两次获得“一师一优课”省级优课。

他多次主讲市区教材教法课程，参与完成各类课题3项，发表论文5篇，多次参与长江作业本、暑假作业、寒假作业等教辅编写修订工作，先后参编中学生法制读本、国家安全教育读本等，教科研成果丰硕。

从教十六年来，陈玉召秉持“良好的学习习惯、科学的学习思维和有效的解题方法”三位一体的教学理念，组织学生参加“阳光少年”演讲比赛、观看“感动中国十大人物”颁奖典礼并撰写观后感、“学宪法 讲宪法”演讲比赛、湖北省中学生政治小论文评比、班徽设计、孝敬父母手抄报等多项活动，效果显著，助力学生全面发展。

“紧跟老师步伐，向课堂要效率。”陈老师告诉屏幕前的学生，道法主观题并不可怕，关键是掌握方法。

课程以“精准施策、素养导向”为核心理念，紧扣中考评价体系改革方向，构建“三维四层”内容框架。“三维”即逻辑维度（是什么、为什么、怎么做、综合）、形式维度（描述类、评析类、措施类、设计类等）、主题维度（生命安全、法治教育、优秀传统文化、革命文化、国情教育），“四层”则对应审题能力、思维方法、答题规范、创新实践四个能力层级。

“授人以鱼不如授人以渔。”陈老师的课程立足武汉近三年道德与法治重大考试命题趋势，聚焦2026年中考主观题这一核心题型， 通过方法建模与案例拆解相结合，将解题能力培养与政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养有机融合，彰显学科育人功能。这不仅是一堂备考课，更是一堂法治素养的养成课。

陈老师向同学们介绍了他首创的“三审四角度”解题模型。所谓“三审”，即审对象、审类型、审题型；“四角度”则对应“是什么、为什么、怎么做、综合类”四种思考方向。这一模型将零散的解题经验转化为结构化的方法，覆盖中考主观题全类型，让隐性思维过程变得清晰可见。

在分类突破环节，陈老师按照“是什么”“为什么”“怎么做”“综合类”四大类型，逐类解析题型特点与思维方法。他还精选了2021至2023年湖北及全国各地真题，深度解析命题意图与评分标准，帮助同学们实现“做一题、通一类”。

值得一提的是，课程还专设了“创意设计类”与“综合实践类”内容，涵盖主题活动、提案设计、视频制作等跨学科任务。这既是回应新课标“活动型课程”的要求，也是培养学生解决真实问题综合能力的关键一步。

本课例已入选湖北省初中学科建设高质量发展巡礼资源库。敬请广大师生家长微信扫码进群，获取课程播出时间、直播回放视频及相关资料。

这场跨越学科、贯穿学期的教育巡礼，将继续在荆楚网（湖北日报网）、湖北教育新闻网、荆楚网客户端等平台推出，同时开设线上展厅——“示范金课我来讲”专题网站，设置网络巡展板块，集中展示课程视频及新闻报道。