聚焦书香校园建设！“晴川讲坛”首期开讲

荆楚网（湖北日报网）讯（记者唐天琪 通讯员王荣荣）为全面落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》部署要求，4月27日，汉阳区教育系统2026年度第一期“晴川讲坛”暨“干部素质提升年”专题培训在武汉市芳草高级中学开讲。本期讲坛以“晴川润墨香 文心育新苗”为主题，聚焦书香校园建设，通过全学段经验分享、专家高位引领和战略系统部署，奏响了汉阳教育高质量发展的书香序曲。

全学段探索，勾勒K15阅读育人的“汉阳路径”

阅读如何在不同学段落地生根？如何从“启蒙”走向“思辨”？来自幼儿园、小学、初中、高中四个学段的书记校长同台交流，呈现了一条贯穿孩子成长全过程的完整阅读育人链条。

学前启蒙，以绘本润童心。玫瑰第二幼儿园分享“悦阅”文化实践经验，以绘本为载体开展社会主义核心价值观启蒙教育，创新打造“好爸爸联盟”，让阅读成为“扣好人生第一粒扣子”的起点。

小学趣味，以习惯筑基石。钟家村小学围绕“环境、课程、活动、队伍、制度”五大维度，开发《童言雅诵》晨诵课程，坚持18年举办读书节，让书香成为校园最动人的气息。

初中深度，以经典厚素养。武汉市第三寄宿中学坚持十年“海量阅读”课程，构建“输入-内化-输出”完整闭环，学生每周阅读总时间不少于8小时，用阅读厚度支撑人生高度。

高中思辨，以价值引方向。武汉市芳草高级中学将阅读与立德树人深度融合，通过校园读书节、课本剧展演、阅读积分制等举措，打造“书香漫芳草·青春向光行”品牌，让阅读成为学生精神成长的灯塔。

专家高位引领，把脉数字时代的“核心阅读素养”

本次活动特邀武汉市教育科学研究院中学教研室黄群芳主任作专业点评并举办专题讲座。黄主任以《数字时代的核心阅读能力——超维阅读》为题，深刻剖析了在人工智能快速发展的背景下，教育应如何坚守阅读本质，培养学生的深度思考能力、信息筛选能力和价值判断能力。讲座从“单一阅读”走向“多维阅读”再迈向“超维阅读”，既有理论高度，又有实践指导意义，为全区书香校园建设的迭代升级指明了方向。

战略系统部署，构建“校家社”三位一体阅读生态

书香校园建设是落实立德树人根本任务的坚实基础，也是汉阳教育“品质教育”内涵发展的重要体现。汉阳区教育局相关负责人表示，全区教育系统应以“干部素质提升年”为抓手，将阅读从“校园活动”上升为“育人生态”，并提出明确要求：一是强化统筹谋划，将“语文素养提升工程”纳入“1+N”质量体系品牌，深化“每日20分钟母语行动”，实现老师读、家长读、师生共读、亲子共读的全员阅读格局；二是丰富阅读载体，引导学生“寻着书香品汉阳、跟着课本游中国、带着地图看世界、智享无界创未来”，实现线下线上融合，推动阅读从单一维度向多维、超维跃升；三是推动全域联动，构建“校-家-社”三位一体的阅读共同体，让书香从校园飘进家庭、浸润社会，营造“人人爱阅读、校校有书香”的良好氛围；四是做实工作闭环，做到学校动起来、校长讲起来、案例展出来、品牌亮起来，让书香校园建设可感可见、可学可推。

据悉，“晴川讲坛”将按季度持续举办，围绕读书节、科技节、体育节、艺术节“四大节”展开。下一步，汉阳区教育局将持续办好“晴川讲坛”，将其打造为干部成长的精神高地、经验交流的共享平台和教育品牌的展示窗口，为加快打造“五个美好之区”、建设现代化新汉阳贡献更大教育力量。