方寸微景观 疗愈师者心 武汉经开区为教师“充电”

荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员黄灿 方谦 马力）4月28日下午，武汉市教师心理工作室开放日暨武汉经开区教师心理团辅活动在三角湖小学官士墩校区举行。全市各区教师心理工作室负责人、心理健康骨干教师齐聚一堂，以园艺为媒，以自然愈心，邂逅温柔治愈的心灵盛宴。

武汉经开区教育局教师发展中心主任任艳丽在致辞中向默默坚守三尺讲台、躬身深耕教育沃土的全体教育工作者，致以诚挚的敬意与暖心的问候。她表示，师者之心，是教育向阳生长的底气，教师心理健康，更是区域教育高质量发展的坚实根基。期许每一位教师在步履匆匆的育人路上，慢下来、爱自己，与温柔相拥，与内心和解，以澄澈舒展的心境护航学子成长，以向阳而生的姿态奔赴教育山海。

窗外小雨淅沥，室内暖意融融。经开外国语学校夏裕祁老师带来趣味暖场互动，轻快的节奏、暖心的小游戏消融隔阂、拉近情谊，欢声笑语间，为整场活动铺垫出松弛融洽、温润美好的氛围感。

团辅活动以园艺疗法为核心载体，融自然意趣与心灵疗愈于一体，将心理疏导与情绪赋能巧妙相融。园艺指导胡老师娓娓阐释自然疗愈的深层内涵，拆解园艺减压的科学原理，引导老师们借草木疗愈身心，以手工安放情绪，把专业心理调适技巧转化为简单易行的日常良方，让自我关怀、情绪自愈融入生活点滴。

微景观创作环节，老师们围坐相伴，静心凝神，俯身拾趣。铺土、选植、栽种、点缀摆件……日常备课教研的繁忙、班级管理的琐碎、家校沟通的疲惫，皆在专注创作中悄然消解、缓缓释怀。大家以景寄情，以植明志，有人将教育热忱藏于方寸一隅，有人借绿植喻初心，期许向下扎根、向上生长，草木葱茏映笑颜，温情脉脉满现场。

作品落成后，老师们踊跃分享创作灵感与心底感悟。大家由衷感慨，暂别三尺讲台，沉浸式与自然相拥，在动手创作中卸下疲惫、释放压力，在同伴相伴中收获温暖、汲取力量。

武汉市中小学心理健康教育研究室主任陈敏丽结合沉浸式体验，为微景观诗意命名“心空”，寓意放空杂念、褪去浮躁、澄澈心境。她寄语全体教师，常怀松弛之心，留存一份诗意与温柔，将今日所得的安宁与治愈带入课堂、融入生活，做内心丰盈、眉眼温柔、自带光芒的幸福教育人。

武汉市教师发展与学生服务中心负责人李莉充分肯定本次活动的创意温度与实践价值。她表示，此次园艺团辅走心、暖心、润心，有效为教师舒缓压力、浸润心灵、凝聚力量。希望全体师者携一路花香，藏一份从容，将心理调适之力内化于心、外化于行，以积极豁达的心态深耕教育，以温暖纯粹的初心呵护学子身心健康，共育美好教育。

活动由武汉市教师发展与学生服务中心主办，武汉经开区教育局教师发展中心、三角湖小学官士墩校区承办。