武汉文理学院：行走中原文脉 知行赋能专业

荆楚网（湖北日报网）讯（记者唐天琪 通讯员刘振）为深化新文科建设内涵，打通课堂理论与实地实践壁垒，推动专业教育与传统文化深度融合，5月24日至30日，武汉文理学院数智创意与人文学院2023级汉语言文学、广告学专业165名学生先后奔赴郑州商都遗址博物院、河南博物院、河南精灵梦皮影艺术团、只有河南·戏剧幻城、开封清明上河园、洛阳魏坡民居、龙门石窟、二里头夏都遗址等地，开展为期一周的多站点、沉浸式、专业化校外认识实习，以行走中原、触摸文脉的实景研学，实现理论落地、文化浸润、人才赋能三维共进，全面提升学生专业核心能力与文化自信。

实景课堂破界而出 理论实践双向贯通

本次实践打破传统文科“纸上谈兵”的教学局限，将古代汉语、中国古代文学、民间文学、广告策划、视觉设计、品牌传播等课程内容转化为可看、可感、可研讨的实地任务，让知识从抽象文字变为鲜活体验。

在郑州商都遗址博物院，师生以“巍巍亳都王都典范”为主线，沉浸式探寻3600年前商代早期王都文明。走进河南博物院，从贾湖骨笛到杜岭方鼎，从妇好鸮尊到云纹铜禁，万年间中原文明脉络清晰呈现。在河南精灵梦皮影艺术团，非遗传承人讲解皮影历史、剧本创作、唱腔体系，师生研读剧本结构、民间叙事手法，对比文人文学与民间俗文学差异。在只有河南·戏剧幻城，21个剧场、万亩麦田、黄土城墙构成立体中原叙事空间。开封清明上河园以1:1复原北宋汴京风貌，师生漫步虹桥、市井街巷，观赏《大宋·东京梦华》等实景演艺。洛阳魏坡民居里，豫西古民居与窑洞群落、乡土文创空间相映成趣。在世界文化遗产龙门石窟，十万余尊造像、两千八百余品碑刻题记，成为石刻艺术与文学流变的实物宝库。二里头夏都遗址作为“最早中国”，见证华夏王朝文明开端。

“以前学古代汉语只在课本上认甲骨文，现在能对着商代青铜器铭文听老师现场讲解，文字的起源与演变一下子就懂了。”2023级汉语言文学专业学生张同学说，实景课堂让枯燥理论变得生动，真正实现“知行合一”。

专业文脉深度交融 传统文化创新赋能

本次实践紧扣“专业所长+文化所需”，为汉语言文学、广告学两大专业量身定制差异化研学任务，推动专业能力与中原传统文化双向赋能、协同提升。

汉语言文学专业以“文载道、悟文脉”为核心，在各站点深挖文字、文学、文化内核。通过实地研读、文本对照、故事挖掘，夯实文学鉴赏、文案撰写、文化阐释能力，厚植文化根脉。

广告学专业以“创赋能、传文化”为方向，在各站点提取文化符号、转化创意素材、打磨传播方案。从商代纹饰到石窟造像，从宋韵美学到乡土肌理，从博物馆IP到文旅爆款，系统学习传统文化视觉转化、文创策划、品牌传播、短视频营销等实战技能，探索“传统文化+现代广告”的创新路径，让古老文脉适配青年审美与时代传播。

专业指导老师王小月表示：“中原文化是华夏文明主根，本次实践把专业课堂搬进文化现场，让汉语言文学专业以文寻根，广告学专业以创传播，既夯实专业功底，又激活文化自信，实现‘文化内容+创意传播’跨界融合。”

实景研学落地育人 多维锤炼复合人才

此次校外实践是数智创意与人文学院落实应用型、复合型文科人才培养的重要举措。学院坚持“分层设计、精准赋能”，针对两大专业培养目标差异化设置研学内容，全面提升学生文字表达、文化解读、创意创新、传播实战等核心能力，培养兼具人文底蕴、创新思维、实践能力的新时代文科人才。

参与实践的学生纷纷表示，此次研学打破书本局限，在触摸千年文脉中读懂专业价值，未来将把研学收获融入课程作业、学科竞赛与毕业设计，以文字为笔、以创意为翼，讲好河南故事、传播中原文脉，助力中华优秀传统文化创新性发展、创造性转化。

专业负责人吕玲总结道：“持续开展此类校外实践，是学院推进实践教学改革、深化产教融合、落实立德树人的关键抓手。未来，学院将继续立足中原文化沃土，搭建更多知行合一平台，推动汉语言文学专业深耕传统文化、广告学专业助力文化传播，培养更多能传承、善创新、懂传播的复合型文科人才，以青年力量守护文脉、赋能时代。”