走村入户听心声 长江大学志愿队精准帮扶乡村学子成长（视频）

荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员谷军）盛夏午后的孝昌县小悟乡，蝉鸣伴着暑气漫过乡间小路。长江大学“抗大・树梁”志愿服务队的几名志愿者，跟着学生沿着坡路走到家门口，推开农家小院的门，和等候的长辈围坐在一起，聊起了孩子的课堂表现、居家日常。对支教队来说，育人的阵地从来不止三尺讲台，顺着蜿蜒的乡路走进家庭、走近心灵，才是支教更有温度的部分。

入户家访是志愿队精准掌握学生成长状态的重要方式。走访中，志愿者们发现了不少课堂上看不到的细节：不少孩子在家活泼开朗，愿意主动分享校园生活，可到了课堂上就变得内敛拘谨，不敢举手发言；数学基础薄弱、解题思路受限，是受访学生普遍存在的学业短板；还有些留守儿童跟着祖辈生活，长辈能照料日常起居，却难在学习引导、心理陪伴上提供更多支持。

针对这些问题，志愿者现场给家长提出了具体可行的建议：日常多鼓励孩子表达想法，少些苛责，慢慢帮孩子建立自信心；可以通过趣味数学小游戏巩固基础，消解孩子的畏难情绪。同时，志愿队也把家访的发现带回课堂，后续特意增加了口语展示、小组协作的环节，主动引导内向学生参与互动，并针对数学薄弱知识点开展分层辅导。

比面对面交流更绵长的，是笔墨里的陪伴。志愿队结合学院“时光慢递”特色育人品牌，让孩子们写下给未来自己的心愿信，再结合每位学生的性格特点与成长状态，亲笔写下专属的成长寄语，在家访时一并交到孩子手中。一纸书信串联起当下与未来，成了一份定格成长瞬间的特殊礼物。

更难得的是，这种温和的书信方式，还成了打开孩子心结的钥匙。当地有一名少年因亲人离世陷入自责，长期封闭自我，志愿者通过一次次笔墨往来，循序渐进地开展生命教育，陪着孩子慢慢接纳情绪、走出阴霾。渐渐地，这个孩子开始主动和人交流，整个人的状态都明朗了起来。

其实这份温柔的陪伴，从课堂上就已经开始。英语课上陪着腼腆的孩子逐句练习发音，美育课上鼓励大家画出自己的真实情绪，户外游戏时拉着内向的孩子一起参与……点滴细节里，藏着志愿队对乡村少年的用心。

从课堂教学到入户走访，从知识传授到心灵陪伴，支教的边界在一步步延伸。有队员说，走在家访的路上才真切明白，乡村教育需要的不只是知识点的输送，更有长久的关注与温暖的托举。接下来，他们还会持续跟进学生的成长状态，把这份陪伴做细做实，守护山乡少年稳稳前行。