以研修促提升！文理教师智能制造综合技能提升专项研修结业

荆楚网（湖北日报网）讯（记者唐天琪 通讯员韩玮）为深化产教融合、提升专业教师实操能力与教学水平，精准对接智能制造产业发展需求，8月3日至12日，武汉文理学院智能制造与无损检测学院选派12名青年教师，参加武汉金石兴机器人自动化工程有限公司承办的智能制造综合技能提升师资研修班，全体参训教师圆满完成为期10天的系统化研修学习并顺利结业。

本次研修采用“理论讲解+实操训练+阶段考核+企业研学”的一体化培养模式，聚焦行业核心技术，开设电气装调、工业机器人集成、PLC与运动控制、机器视觉四大核心模块，由行业资深导师全程授课，以理实一体化教学模式，全方位锤炼教师工程实践与专业教学能力。

研修学习层层递进、内容充实。培训前期，教师们系统研习低压电器控制、电气原理图识读、电气配盘装配等专业知识，完整掌握电气系统“设计、选型、接线、调试”全流程实操技能，深刻领悟“工艺即质量”的核心工程理念，补齐课堂教学与工业实操脱节的短板。在工业机器人模块学习中，参训教师逐一攻克工作站搭建、坐标系标定、设备通讯配置、现场程序编写与调试等重难点内容，深入理解智能制造多学科交叉融合的系统逻辑。期间，团队走进华工激光、瑞丰光电等优质企业实地研学，直观感受智能制造技术的产业化应用场景。

中期阶段，研修聚焦PLC与运动控制核心技术，从电机启停、正反转基础控制，到流水灯、交通灯逻辑编程，再到变频器调速、工作台综合运动控制，层层递进的实操训练，让教师们熟练掌握工业控制完整闭环逻辑，打破传统教学重理论、轻实操的局限。在机器视觉模块学习中，大家通过回形针检测、车牌识别等经典工业案例，掌握图像采集、智能识别等基础技术，明晰机器视觉与PLC、工业机器人的集成应用趋势。

培训全程设置阶段性考核，通过两轮模块化综合测评，全面检验教师研修成果。8月12日，全体参训教师顺利通过考核，圆满完成全部研修任务并顺利结业。

此次专项研修有效打通了产业前沿与课堂教学的衔接壁垒，让参训教师跳出传统教学思维，实现了从理论授课者向实践工匠者的思维转变。大家纷纷表示，职业教育立足产业、贵在实操，唯有教师先练就过硬本领、深耕行业技能，才能精准培育高素质技能型工匠人才。