印象文理 | 竞赛是最好的课堂，她带学生“赛”出真本事

荆楚网（湖北日报网）讯（记者唐天琪 通讯员施慧丽、毕燕妮）9月初，新学期刚启动，武汉文理学院人工智能学院教学副院长叶玉杰又开始张罗新一轮的学科竞赛组织工作。从2009年入职算起，今年是她在这所学校从教的第17个年头。从讲台上的青年教师成长为学院教学副院长，她把“带学生打比赛”这件辛苦事，做成了自己最上心的育人方式。

一块开发板，带学生练出“真功夫”

人工智能、电子信息这类专业，光靠课本学不会。叶玉杰在教学中引入案例教学、项目驱动等多样化方法，把真实项目拆进课堂，激发学生的学习兴趣和主动性。她还带着学生设计、制作了单片机学习开发板和EDA学习开发板，既用于日常实践教学，也用于学科竞赛备赛。学生自己动手做出来的板子，用起来最顺手。

17年间，她累计指导毕业论文100余篇，其中4篇获评优秀毕业论文。

“零的突破”背后，是十多年的坚持

学科竞赛，是叶玉杰投入精力最多的一块。自2015年起，学校持续举办校内电子设计大赛，累计参与学生超过500人次，为冲击更高层次赛事打下了基础。这些年，她指导并组织学生参加全国大学生智能汽车竞赛、蓝桥杯大赛、“挑战杯”等多项重要赛事，累计获得国家级、省级奖项八十余项；仅全国大学生智能汽车竞赛华南赛区一项，就先后获奖17项。

两个“第一次”尤其值得一提：2025年，学校首次组织学生参加全国大学生电子设计竞赛，一举拿下湖北省一等奖1项、三等奖1项，实现该校在该项赛事中奖项“零的突破”；2026年，又首次组织学生参加大学生新一代信息通信科技大赛ICT基础通识赛，斩获一等奖1项、二等奖多项，为学院开辟了全新赛道。

带学生做课题、发论文、写专著

在叶玉杰看来，竞赛是检验，科研是养分。她带着学生先后参与校级重点课题《基于嵌入式系统开发课程群的教学模式改革与实践》和校级青年项目《基于OpenMV的二轴颜色追踪系统研究》，均已结题；带领学生发表科研论文3篇，其中1篇为科技核心期刊论文，另有4名学生发表校报论文2篇。

2026年，她撰写的专著《智能嵌入式系统设计与算法优化研究》正式出版；由其主持的自编教材《单片机原理及应用——基于C语言程序设计与Proteus仿真》也正在编写中。

从三个新专业，到一支好队伍

作为教学副院长，叶玉杰把更多心思花在“搭台子”上。近年来，她成功申报工业智能、人工智能（本科）、智能产品开发与应用（专科）3个新专业，目前正组织申报智能视觉工程、电子信息科学与技术2个新增专业，推动学院逐步构建多学科交叉融合的人才培养体系。

她还组织修订了人工智能学院5个本科专业及2个专升本专业的人才培养方案，新增“AI数字媒体技术”“IT前沿技术”“团队激励与沟通”等课程，让课程体系跟上技术前沿与产业需求。

从一块开发板到八十余项大奖，从讲台到赛场，17年过去，叶玉杰带过的学生一批批成长起来。教师节临近，她依然在新专业申报、课程建设和竞赛备赛之间连轴转。对她而言，学生能在比赛里多拿一个奖、在岗位上站稳脚跟，就是最好的节日礼物。