在中国，有一所蜚声海外的艺术学校——天籁教育，从1998年办学至今，已经发展成为拥有北京、天津、重庆、山东、云南、浙江、贵州、四川、河北、广西十大集训教研中心，下设百所直属分校，覆盖从少儿艺术、艺术高考、精品艺术到在线艺术教育平台等全系艺术品牌的现代化教育集团。近年来，“天籁奇迹”更是引发了业界关注和赞誉。
选择天籁，选择未来。二十年，博观约取，厚积薄发，天籁教育传承塑造了一个坚持艺术梦想、坚守教育情怀的国际一流艺术教育团队，更先后为全国重点艺术院校培养输送了上万名优秀学子，他们是天籁名师，他们是天籁学霸，他们的艺术梦想绽放在美术、音乐、影视、传媒、舞蹈等各个领域，他们追求梦想的身影和足迹，遍布全国，蜚声海外。
天籁梦、艺术梦、教育梦，这是属于每一个天籁人的光荣和梦想。为此，我们特别推出“逐梦全球天籁人”天籁教育20周年系列报道，寻访在艺术道路上探索不懈的天籁名师和学子，循着他们逐梦的足迹，点滴中记录温暖与成长、坚持和努力，感受一个个“艺术点亮人生”的教育故事和生命乐章。
华龙网1月31日15时22分讯（刘铖铖）2015年，刘光潜从天籁教育毕业，考入中央美术学院壁画系，现在已经大三了；除了上课、创作，刘光潜还喜欢利用课余时间，在湖边垂钓思考，望着宁静的湖面，他时而会想起自己在天籁的“逐梦”时光。
早上5点起床，6点准时进入画室，一直练习到次日凌晨1点……这是刘光潜在天籁集训时的日常作息。“折磨，太累了！”刘光潜笑道，苦尽甘来，回过头来看经历的一切，在佩服自己的同时，他也从心底感谢陪伴自己成长的李伟老师。
恩师“套路”少 因材施教扬个性
在刘光潜的眼里，班主任李老师是一个“全能型”教师，不仅要负责日常教学，还要处理学校的各种事务，但无论有多少事情，李老师都能处理地井井有条，对待教学尤其认真。“他能针对每个同学的个性特点，非常耐心地给我们讲解，很少套路。”刘光潜说，班里的同学都由衷地尊敬他。
由于学习努力、勤加练习，集训时，刘光潜的学习进度总会比其他同学快一些，李老师发现后，把刘光潜叫到办公室，拿着一本与色彩相关的书递给他，说道，“给，这本书你现在看正合适”。此外，李老师还常常单独给刘光潜讲解课程以外的知识，让刘光潜受益匪浅，“对自己帮助很大，让我开了眼界”。
后来，刘光潜发现，李老师不止对他如此上心，对班里的任何一位同学都是如此，“李老师会针对每个同学学情的不同，给予相应的指导；常常自费给大家买很多教材。”刘光潜说，“因材施教”是李老师最独特的教学特色，尊重每个同学的个性，人人皆可成才，人人有所收获。
“你们要想考得好，就要比我画得好。”这是李老师最常说的一句话，刘光潜也把这句话默默记在了心上。平时，李老师会画各种各样的示范画，刘光潜就暗下决心，决定“赶超”老师。每天他都会沉下心来，认真观摩老师的示范画，刻苦练习。艺考时，刘光潜凭借扎实的基本功和稳定的发挥，最终被央美录取。
曲折艺考路 天籁如家很温馨
2013年，刘光潜高三，初识天籁，他不顾父亲反对，执着学习美术，参加艺考；可他的艺考之路并不平坦。2014年，他首次参加艺考，过了校考分数线，却因文化分没上线，与名校失之交臂；他决定重头再来，最终在第二年圆梦艺术名校。“天籁不仅为我启蒙了艺术，还为家庭减轻了很大的经济负担。”谈到天籁教育针对复读生的优惠政策，刘光潜很感激。
回想天籁教育，刘光潜的内心总是温暖的，对他来说，这不仅是一所教他美术技能的学校，更是一个温馨欢乐的小家。
联考结束后，刘光潜跟随老师和同学来到北京，参加校考集训；而清华大学和中央美术学院的校考时间往往排在后面，在此期间，一直要在北京训练，丝毫不能懈怠，就算春节也不例外。“过年时，老师们和同学们都来到学校画室的食堂，大家一起煮火锅，非常开心，至今还记忆犹新。”刘光潜笑着说。
进入央美，刘光潜的逐梦之旅还未结束，在那里，他接触到来自世界各地的大师级人物，不断提高艺术眼界；毕业后，他想从事与美术相关的工作，他还在继续努力。
这几年，遇到投缘之人，刘光潜总忍不住与他们分享自己在天籁的成长点滴；而每年寒、暑假，刘光潜也都会回到天籁，回到自己梦想的“萌芽”的地方，观学校发展，与恩师畅谈，然后继续朝着梦想前行。
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