编者按：
在中国，有一所蜚声海外的艺术学校——天籁教育，从1998年办学至今，已经发展成为拥有北京、天津、重庆、山东、云南、浙江、贵州、四川、河北、广西十大集训教研中心，下设百所直属分校，覆盖从少儿艺术、艺术高考、精品艺术到在线艺术教育平台等全系艺术品牌的现代化教育集团。近年来，“天籁奇迹”更是引发了业界关注和赞誉。
选择天籁，选择未来。二十年，博观约取，厚积薄发，天籁教育传承塑造了一个坚持艺术梦想、坚守教育情怀的国际一流艺术教育团队，更先后为全国重点艺术院校培养输送了上万名优秀学子，他们是天籁名师，他们是天籁学霸，他们的艺术梦想绽放在美术、音乐、影视、传媒、舞蹈等各个领域，他们追求梦想的身影和足迹，遍布全国，蜚声海外。
天籁梦、艺术梦、教育梦，这是属于每一个天籁人的光荣和梦想。为此，我们特别推出“逐梦全球天籁人”天籁教育20周年系列报道，寻访在艺术道路上探索不懈的天籁名师和学子，循着他们逐梦的足迹，点滴中记录温暖与成长、坚持和努力，感受一个个“艺术点亮人生”的教育故事和生命乐章。
华龙网2月28日9时16分讯（刘铖铖）杨钦羽，解放军艺术学院文学系大一学生，就读于戏剧影视文学专业；她的梦想，是成为一名作家。现在的她，几乎每周都会写一篇1万字以上的作品，当自己缺乏灵感的时候，她会到处搜集素材，有时候还会想起上大学前写的那些故事，每当这时，杨钦羽都会不自觉地想起自己“作家梦”的起点——天籁教育。
翻看杂志 学习写作“套路”
高二时，杨钦羽的成绩刚好能过一本线，但如果要考顶尖的高校，还有些吃力；在一次机缘巧合下，杨钦羽与天籁教育相识，了解了编导专业，这让她很是心动，“走艺考这条路，考顶尖院校的机会更大一些”。
刚去的时候，杨钦羽对编导专业完全不了解，但跟着老师的课程节奏进行学习，她很快就进入了状态。联考时，编导专业需要考文化常识、写故事、影评，而杨钦羽最不擅长的，就是写故事。
“有时候老师会给一个题目或开头；有时候甚至什么都不给，让我们自由发挥。”杨钦羽说，写故事和写作文不一样，需要戏剧冲突，让故事看起来好看，这让她感到很吃力。
后来，杨钦羽发现学校对面有一个书摊，每周都有最新一期的《意林》《读者》《故事会》，每一期她都会买来看，从这些作品里找一下灵感，整理写作的套路和结构，先模仿再创作，“真的看了很多书，总结了很多写作的方法”。而就在写作练习的过程中，杨钦羽也从内心发现文学的魅力和写故事的乐趣。
恩师陪伴 注入学习动力
说起天籁，杨钦羽最想感谢的，就是自己的班主任。杨钦羽说：“老师很严格，但是他完全不会硬压着我们去背、去写，而是赢得我们的赞赏和尊敬，让我们自发地去学习。”
一天下午，老师走进教室，告诉同学们晚上要考试；趁着下午吃饭的时候，同学们一起观看的影片，老师让同学们对比电视剧新版《新楼梦》和旧版《后楼梦》的区别，晚上写一个影评。当时，同学们的抵触情绪很大。
“那时候已经11月底了，马上就要联考，但我们还是第一次接触电视剧的分析。”杨钦羽说，当时同学们的心里觉得没有底，不知道这种状态去参加联考是否顺利。后来，老师给同学们说了很多“好话”，“哄”着大家把影评写完。
同学们都知道，改影评是一件很难的事情；而让大家感到吃惊的是，第二天一大早，老师便顶着两个黑黑的眼袋，把改好的影评放在了桌子上。“那个时候我们才觉得，不仅仅是我们在‘拼命’，原来老师也和我们一起在‘拼命’。那时，我们就觉得一定要认认真真学习，不能让他丢脸”。
“我们班在7楼，而同专业的其余同学都在2楼学习；我们就像在一个‘孤岛’上，除了学习还是学习，那种感觉真的很棒。”进入大学后，杨钦羽每每想起在天籁纯粹的学习时光，都无比怀念。
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