毕红林和弟子们在一起
荆楚网讯 通讯员 戴立勇
十二载寒来暑往，淡泊名利逐杏坛；十二载披星戴月，蕙质兰心育桃李，一腔热血抒壮志，三尺讲台写春秋。她用梦想和睿智谱写着激昂的青春舞曲。
“虎妈狼师”的严格管理、“知心姐姐”的关爱陪伴，演绎着她的侠骨柔情，让一匹匹脱缰的“野马”变成“良驹”。
“亦师亦生”的业务求索、“亦师亦徒”的技能磨砺，诠释着她的倔强执着，让初出茅庐的倔丫头蝶变成名噪中职的青年专家。
课堂上的激情飞扬、实训室的驾轻就熟、竞赛场的殚心竭虑，见证着省中职技能大赛金牌教练的诞生，低调而奢华。
她就是湖北省中职职业技能大赛单片机控制装置安装与调试项目专家、武汉市优秀青年教师、2016年东西湖区年度教师提名奖获得者、2016年东西湖区最美乡村教师--毕红林。
精瘦而高挑的身材，不卑不亢的神情……今年三十五岁的毕红林，给人的感觉永远是那么青春靓丽、那么朴实干练。从2004年略显青涩的教坛首秀到如今三尺讲台的侃侃而谈，毕红林刚好经过了一个轮回的摸爬滚打。
十二年履职尽责，让她从一个缺乏社会经验的“菜鸟”成长为一名责任感强，思想过硬，育人有方，业务精湛的青年专家，一名全省乃至全国中职类职业技能大赛的金牌教练。
十二年扎根杏坛，无数次成功与失败的胶着缠绕，让她深深领悟了“努力不一定会成功，不努力肯定不会成功！能把每一件简单的事情做好就是不简单！”的真谛，也让她收获累累硕果。
她先后被聘为全国职业教育教学指导委员会电气自动化类专业教学指导委员会（中职）委员、湖北省职业技术教育教学委员会电子电气大类教学指导委员会委员、东西湖区吴天祥教师协作组指导教师，并多次被评为东西湖区师德先进个人、先进女教职工、优秀共产党员，所带班级也多次被评为市区先进班集体。
十二年来，她从不敢懈怠自己。她时刻学习着、充实着、蜕变着，且行且珍惜着……
懵懵懂懂入“错”行
“闲折二枝持在手，细看不似人间有，花中此物是西施，鞭蓉芍药皆嫫母”这是诗人白居易对于杜鹃花的赞美，毕红林就出生于杜娟花的故乡--湖北麻城。
都说穷人的孩子早当家，毕红林的父母都是典型的勤劳、质朴、善良的农民，农忙时伺候几亩薄田，农闲时母亲张罗一家老小的吃穿，父亲则外出打工贴补家用，也正因为如此，毕红林从小就非常懂事，非常自立。七、八岁就开始上锅上灶，及至十一岁，当很多同龄的孩子还在过着在父母面前撒娇，衣来伸手饭来张口的生活时，她已经背起简单的行囊开始了长达7年的寄宿生涯。双休或节假日回家除了完成作业之外，就是帮着父母做家务或者辅导弟弟的功课，难得有享受清闲时光的日子，可是即使这样，她依然十分乐观，忙里偷闲仍会溜出去找伙伴们玩耍，并且还很有点“女汉子”的风采，这也造就了她耿直、善良、甚至还有点冲动的个性。
与大多数女生不同，上高中时，这个看似文静的漂亮女生选择的是读理科，因为她一直偏爱数理化，并且一直是这方面的佼佼者。她的理化试卷经常会被老师当做典范用来激励那些男生，这一点没少让那些“男屌丝们”大呼没天理，而她呢当然只会偷着乐。毕红林还有一点与众不同，作为一名女生，她的最大理想是读医科大学，做一名出色的医生，她也为此一直努力着，因为稍好一点的医科大学那可都是一本里面的重点。
可是高考时上天似乎跟她开了个玩笑，她一向拿手的数学考砸了，尽管后来的理化成绩非常突出，她仍然以几分之差与一本失之交臂，她心有不甘，也想像许多同学那样选择复读，冲击名牌医科大学，可是看着父亲粗糙的双掌和母亲额头的皱纹，还有弟弟的学费，她只好无奈放弃。
在选填高考志愿时，她抱着无所谓的心态，一口气在所有能填报的志愿中全部选填的是医学专业，但是临到提交时，也许是冥冥之中的安排，她还是鬼使神差的在服从调剂的栏目里勾画了“师范类”，这一笔让医学界从此少了一个执着的青年，而教育界却收获了一员战将。可是仔细想来，这两者之间本身就有许多的共性，一个是拿着手术刀治病救人，一个是用智慧担起灵魂医生的责任，但是不管怎么说，年轻的毕红林就这样懵懵懂懂地进入了教师的行列，也许这也算得上“塞翁失马，安知非福”吧。
把“倔强”进行到底
俗话说“一方水土养一方人。”湖北麻城是著名的“黄麻起义”发源地，也是我国著名的革命老区。革命先驱们不怕困难，永不服输的精神在麻城代代传承，这一点在毕红林身上体现得非常明显。家人和朋友总说她是个“倔丫头”，而“把倔强进行到底！”也似乎成为了她独特的标签。
初中时候的毕红林除了自理能力突出以外，其余的并不是十分出色。由于长期寄宿，缺乏约束，偶尔喜欢偷着玩乐的毕红林中考时被小小的打击了一回。成绩公榜时，她以刚刚踩线的成绩考上了麻城市第三中学。
她的舅伯（她就读的初中的校长），在她填报志愿的时候，态度坚决地对她说：“算了吧，你这么贪玩，还读什么高中呀。我看，你就直接读个麻城师专，毕业后找个小学教书就阿弥陀佛了！再说了，就你这样的玩性，读了高中也考不上大学，还不是花冤枉钱。”
校长舅伯的话让她很伤心，她想不明白，一向心疼她的舅伯为什么不但不安慰她，鼓励她，还这么打击她。于是她的倔强劲上来了，几乎是嘶哑着嗓子说：“哼！您说我读高中是冤枉花钱，那我还非要读高中，并且还就要考个好大学给您看看！要是考不上，我这辈子都不会进您家大门，也不会来见您。”说完后，扭头就走。
入学的时候，父亲问她要不要找舅伯帮忙分到火箭班，倔强的她想都不想地说：“他都不希望我上高中，我才不求他！我要通过自己的努力，高二的时候考进火箭班。”她也说到做到了。高中三年，毕红林真的一次也没有去过舅伯家，哪怕是逢年过节一家人团聚的时候，她也窝在自己的天地里读书、学习和娱乐。而这却让一直疼爱她，把她一直当做自己亲身女儿一样看待的舅妈非常纳闷，经常问她的妈妈，“为什么红林一直不肯去我那里转转呀。是不是舅妈有什么地方做得不好，得罪她了呀！”不知内情的妈妈也不知该如何回答。
每当这个时候，毕红林的心里就非常难受，因为舅妈确实非常疼爱她。由于舅妈一家住在学校，只要有什么好吃的，她的舅妈总会在放学的时候站在食堂的路口等着毕红林。很多次，毕红林都在心里说：“舅妈，对不起，不是您做得不好，是我不好，我也想去看您。但是我不能让舅伯看扁了。”同时，她也在心里对舅伯说：“哼！等我拿到了大学通知书，我第一个要见的人就是你。你不是瞧不起我吗？我要让你知道你是错的。我再看你怎么说。”
等到毕红林真的拿到通知书的那一刻，她突然之间醒悟到，其实舅伯真的是用心良苦，是在故意激将她，要不然由着她自生自灭，还真说不准会是什么样呢。于是本来想刺激刺激舅伯，看舅伯失落的样子的行动就变成了一次感恩行动。她急匆匆地跑到舅伯家，对着舅伯和舅妈真诚地说了声“谢谢！”
这种倔或者准确地说这种不服输的个性一直伴随着她，走上工作岗位以后，似乎更加“变本加厉”了。
05年8月底，一年的见习期满，毕红林又开始了新的征程，学校通知她，让她担任2005级电子电器（1）班的班主任。尽管心里对于当班主任没有底气，但是当时就在心里想，“既然别的年轻人可以当，并且还有当得很好的，同样是年轻人，我为什么就不行？难道我比别人差些？”一想到这，她的倔劲就上来了，于是抱着跃跃欲试的心态，愉快的接受了任务。
俗语说“理想很丰满，现实很骨感。”9月份，毕红林正式走马上任。由于缺乏经验，加上准备不足，第一次班会课，当她面对来自东西湖区以外的64名学生，并且几乎是清一色的男生时，她的大脑瞬间“短路”了，不知道该说些什么，直冒冷汗。望着漫不经心的学生和听她第一次班会课的同事，她觉得尴尬极了，恨不得找个地缝钻进去。事后回忆起当时的情形，学物理的她感慨，那一刻似乎突然就弄懂了爱因斯坦的相对论，因为那一节课，让她觉得是如此的漫长，心中一直盼望着那“救命”的下课铃声快快敲响。
当她踩着“棉花步”回到办公室，她都有种想哭的感觉。办公室有经验的老师告诉她，第一节班会是非常重要的，如果搞砸了，以后就很难带好这个班，并且好心的提醒她，要她做好思想准备，或者跟领导申请不当班主任，去当个见习班主任。
“打退堂鼓，当逃兵吗？”“不，绝不！难道第一节班会课搞砸了就一定不能带好班吗？我偏不信邪！我非要把这个班带好不可！”
于是，为了弥补第一节班会课的缺憾，9月份，整整一个月，她几乎每天都是早上7点到校，晚上10点以后回家。只要没课，便陪着学生一起做清洁，整理寝室，一起说说笑笑；军训时，学生站军姿，她就给他们擦汗，陪着他们风吹日晒。虽然过得很苦很累，但是过得特别充实，为此不少老师和学生私底下叫她“一根筋”。
一份耕耘，一份收获。毕红林真诚地付出化解了班会首秀的危机，赢得了学生的信赖，在九月份，她所带的05电（1）班管理常规连续两次获得第一，一次获得第二；所有学生在军训期间无一人请假逃避军训。
接下来的日子就在轻松愉快的氛围中渡过，她们班的常规一直名列前茅，在当年的纪念“一二·九”歌咏比赛中，勇夺“探花”。一年级结束时，电子电器专业一年级7个班共20人拿奖学金，她的班就占了13个席位。两年过去，无一人流失，创造了学校的历史。2007年伊始，当她因为待产，中途不得不离开这个集体时，全班每个人都自发地在午间休息时，到学校广播台为她点歌，为她祝福，以至于当天被大家羡慕地称作“毕红林日”。
“双面师生”跨越“雄关漫道”
毛泽东主席在其名作《忆秦娥 ·娄山关 》中有这样一句诗词，"雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。"寥寥数字，让红军不怕远征难的英雄气概跃然纸上。同样，作为一名物理系的师范生应聘到一所职业学校教授电子类专业类课程，也可谓是“雄关漫道”。
2004年8月底，刚刚大学毕业的毕红林带着对教师这一职业的憧憬，带着对未来的追求来到了东职。学物理出身的她原本想着在物理这个领域大展拳脚，可是等拿到人事分工后，发现自己被分到了电子电器应用与维修专业教授《电子技术基础与技能》，顿时傻了眼。那一刻，心里矛盾极了。辞职不干吧，又得到处去找工作，而且这都要开学了，一时半会还不一定找得到。找一个非教师行业吧，心里同样没底气。不辞职吧，这门课程的教学又不知道如何下手，只好悻悻地回家。
回去和家里人商量，家里人说：“你的倔劲跑哪里去了？好歹也是个正规大学毕业生，就不能自己边学边教？”想想也是，自认为自己是永不言败，绝不服输的一类人，难道还怕这点小困难。边教边学既是一种解决目前实际困难的一种办法，也是对自己的一种挑战。何况还是教一年级的新生，有一个月军训的缓冲期呢。一个月的时间，自学完一本书应该是一点问题都没有的。
说干就干，在开学初学生军训的那一个月里，毕红林是白天在看，晚上也在看。很快，一个月过去了，教材上的知识点她基本上全部弄懂了，但是自己清楚还不行啊，毕竟是要跟学生讲，让学生也能懂才行，这一点对于刚上讲台的毕红林来说无疑是很困难的。于是她把自己的疑惑告诉了教相同科目的罗正海老师。罗老师鼓励她：“你刚刚走上教学岗位，这门课又不是你的专业。一个月你能够把这本书上的知识点搞懂其实就已经很不错了。这样吧，我的课都排在你的前面，你可以先去听听我的课，了解一下怎样讲才能让学生能听懂，然后再备课。有什么不清楚地可以随时来问我，我们一起探讨！”罗老师的话给了她莫大的鼓励和动力，她的“双面师生”生活从此开启。
只要罗老师去上课，她没有课的话，她就会像一个标准的学生一样去听罗老师的课。认真地听课，记笔记，遇上课堂上没有完全搞明白的，课后一定会缠着罗老师，非要问出个子丑寅卯不可。就这样，一个学期的时间很快就结束了，到了“丑媳妇见公婆”的日子了，她的心非常忐忑。三天过后，成绩揭晓，她所教班级学生的期末考试成绩在5个班中排名第4，没有垫底，这个成绩让她非常激动，给了她莫大的激励，增添了她的信心，她算是迈过了第一道坎。
第二个学期开始，正当她准备吸取经验教训，争取把《电子技术基础与技能》这门课的成绩再提高一步的时候，专业主任易法刚主任找到她说：“这学期我们专业加开了一门课《音响设备原理与维修》，5个班需要3个教师上课，目前只找到2个，还差一个，准备安排你来上。有没有什么想法？”“电子技术的课我都还没有完全搞明白，这又接一门新课，我拿得下来吗？这未免也太看得起我了吧。”她在心里这样问自己。
易专业主任似乎看透了她的心思，笑着说：“你看，上学期的电子技术课，你边学边教，不是一样教得还可以吗。所以我相信，这门课你一样也可以边学边教。排课表的时候先排我的，我先上，你后上，你可以每次听完我的课以后再去备课，然后上课。我们都很看好你。”她想既然易主任都这样肯定自己了，那就接了吧。于是新的“双面师生”生活又开始了。除了她自己上课备课外，其它的时间不是听罗老师的课，就是听易主任的课，或者泡在实训室里练习专业技能，强化自己的动手能力，而作业只能带回家深更半夜进行批改，以至于年纪轻轻的她经常是“熊猫眼”。
长达一年半的亦师亦生生活结束后，她的教学能力突飞猛进，基本上能够独挡一面了，也得到了专业的认可。2006年4月，易主任和罗老师邀请她加入了他们的竞赛团队，和他们一起辅导学生参加武汉市的电工电子技能比赛。在随后6月份的比赛中，他们三人辅导的学生均取得了个人一等奖的好成绩。她也算是正式跨越了教学的“雄关漫道。”
金牌教练“炼狱”记
参加技能大赛是每一名中职教师的梦想，也是每一名中职教师专业化发展的最佳途径。但是没有参加过竞赛的教师很难想像，参加竞赛，尤其是参加全国职业技能大赛无异于一次“炼狱”，个中艰辛非亲身体验者是无法感受得到的，而这种“炼狱”，毕红林历练了整整七年。
2009年初，武汉市开始组织中职学校单片机控制技术安装与调试项目的技能竞赛。为了迎接挑战，她所在的专业于2009年4月购买了一套单片机控制装置的设备，准备参赛。
当时，专业里会单片机应用技术的一位老师带着学生一起参加了2009年的比赛，并取得了两个三等奖，这令专业主任信心大增，准备甩开膀子大干一场，可是天不遂人愿，当年9月，那位会单片机的老师突然辞职回家结婚去了。准备参赛的几个学生已经学会了基本功能的使用，但是离参赛的标准还相差甚远，突然没了教练，一下子都懵了，竞赛队陷入了危机之中。
在这紧要关头，易专业主任找到了毕红林，对她说：“小毕，在我们专业，你是最年轻，就你前几年的表现来看，你自学能力强，又很能吃苦，我们希望你能顶上去，改教单片机，辅导学生参加竞赛。我们不能对不起这帮训练了大半年的学生啊！有什么困难尽管开口，我们一起想办法。”她心想，既然主任都开口了，那就硬着头皮上吧。反正这些年也自学了不少课程，也不在乎再多学一门。
可是真正接手后，她才发现这门课程和别的课程大不一样，既要懂电路知识，还要懂计算机编程语言，并且专业里面没有人能够教她，全部要靠她自己摸索，难度可想而知了。可是既然接了，那也只能硬着头皮上了。电路知识对于她来说不是难事，计算机编程语言就有些麻烦了。想到学生学了半年，有一点点编程的基础，那就先拜学生为师吧。刚开始的时候，学生很乐意教她，毕竟学生教老师是一件很拉风的事情。一段时间后，当她能够开始基本的编程后，她就开始要求学生和她一起训练，这时，一名善于编程的学生当着很多队员的面对她说“你自己都还不会，就要我们训练，凭什么呀？！等你会了再说吧。只要你能超过我们，我们就服你，就听你的。”
这句话让她感到十分尴尬，也很伤她的自尊，但是偏偏她又无法反驳，毕竟这时事实。的确，如果当老师的自己都不会，又怎么能奢求学生听自己的呢。熟话说得好，“没有金刚钻，不揽瓷器活！”“打铁还需自身硬！”当时，毕红林就在心里默默地发誓，“等着瞧！我一定会让你们乖乖听话的！”
当天她就给设备厂家的技术员打电话，要求给予技术指导。幸运的是，她遇到了该设备的设计者，两人不但通话成功并且还互留了QQ，自那以后，只要她有问题，他都会很耐心进行讲解，有时候，遇到实在无法解决的问题时，那位技术员甚至通过QQ视频聊天的方式帮她解决问题。为了更好地掌握单片机技术，一方面，她自费购买了大量的单片机技术方面的书籍，利用一切可能的时间进行钻研，另一方面，她也频频在网上逛单片机论坛，看论坛里的问题与留言，提升业务能力。无意中，她加入了一群大学生爱好者创建的“单片机技术交流群”，只要她有问题抛出，立马就会有人帮忙解答，给了她莫大的方便和鼓励。就这样，两个月之后，当她信手解决学生遇到的问题，并且娴熟的进行编程和操作示范时，学生满脸写满了震惊。
2010年暑假派她参加武汉市机电一体化的专业骨干教师培训。在这次培训汇中，她拜武汉市机电工程学校单片机竞赛项目的辅导教练为师。 9月份开学后，她马上与该老师联系，利用双休日带着年幼的儿子（因为孩子周末没有人看管），背着电脑去学习，周一至周五就将学到的知识和技能结合学生实际传授给学生，强化训练，就这样“疯狂”地学习了一个月。功夫不负有心人，2010年10月份市赛拉开序幕，她所带的学生取得了武汉市第3名和第6名的好成绩，获得了团体第二名。
掌握技艺不分年龄，达者为先。2012年暑假，在武汉市仪表学校（武汉市中职学校单片机竞赛的王牌学校）参加骨干教师培训时，她还拜该校2012年国赛获奖的学生为老师，在业余时间，她经常向该那些学生请教一些技术上的问题。
随着时间的推移，毕红林在单片机技术上的造诣越来越高，带队成绩也像芝麻开花节节高。她所带的竞赛队在省市比赛中只要不出现意外，就会成为获奖专业户。2014年11月，湖北省中职职业技能大赛拉开帷幕，她所带的两名学生在单片机控制装置安装与调试项目中一路过关斩将，获得一等奖并取得国赛资格，她也荣膺省优秀指导教师称号，同事们戏称她为“金牌教练”。
荣誉的光环是耀眼的，也是让人陶醉的，但是作为一名80后教师，光环背后她所承担的身心压力，旁人是无法体会的。作为一名物理系的师范生转行担任单片机竞赛队的教练，并逐渐成为这个领域的年轻专家，她成长过程中所经历的辛酸更是难以用言语述说。
这种压力和辛酸在带队参加国赛的时候更是空前的。因为能够参加国赛的都是各个省的一流高手，竞争是空前的激烈。国赛的准备过程对于教练和学生而言，都可以用残酷来形容，不管是身体还是心理，都要承受巨大的压力。作为教练，她必须想方设法获取资源信息，获取人脉资源，劳心费力研读比赛样题和历年的比赛试题，挖空心思编写任务书，尽心尽力解决训练中出现的问题，还要兼任保姆和心理咨询师的角色，生怕选手在赛前出现突发状况，导致一年的心血付诸东流，因此，这让她常常觉得身心疲惫。
就拿2016年的国赛来说，由于2015年国赛拿了二等奖，她又是一个不肯服输的人，“保二争一”的目标让她顶着巨大的压力。从6月3日查看场地开始，到4号比赛，5号公布成绩，她几乎没有好好吃过一顿饭，睡过一个安稳觉。特别是比赛当天，在长达4个小时的比赛时间里，坐在观战室的高清电视机前，她是想看又不敢看，心揪得紧紧的，掌心直冒冷汗，当看到选手出现了一点意外状况时，她的心更是觉得拔凉拔凉的，就感觉天好像要塌了一样，不停地祈祷，好在最后学生争气，取得了总第十四名，二等奖的成绩，算是较好的完成既定目标。要不然，要强的她真不知道自己会怎么样。
而教师只是她的身份之一，她还是一个妻子，一个母亲，因此，每当回想比赛经历，她觉得挺对不住自己的丈夫和儿子，也挺对不住自己的，因为紧张的训练和学习，她的饮食特别不规律，不吃也是经常性发生的事情，结果导致年纪轻轻的她就患上了严重的胃溃疡。个中滋味，不是大赛参与者确实是无法体会的。
“百炼钢”与“绕指柔”
拿破仑说过“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样，作为一名教师，不能当班主任的教师也是一名不称职的班主任。
2005级电子电器（1）班成功的经验让毕红林在随后的2007级电子电器（1）班的班主任工作中显得游刃有余，该班还被评为了东西湖区优秀班集体，这让她感受到了做班主任的乐趣，也让她多多少少滋生了一切尽在掌握中的骄傲情绪。可是等到担任2012级电子电器（1）班的班主任时，她的“权威”遭受到了挑战。
由于带班起点高，入学时，毕红林按照以往的惯例对新入学的学生要求很高，甚至有些严苛。刚开始，学生初来咋到，迫于班主任的“权威”，不敢不从，这让她有些洋洋自得，心想照这样的势头发展下去，一个成功的班级似乎在向她招手。但是，平静的节奏很快就被打乱了。
一天早上，她去检查学生寝室的内务，208寝室的内务又一次没有达到她的期望值，于是她把整个寝室的成员都叫到寝室外面的走廊上进行训话，丝毫不留情面。突然，小薛同学极不耐烦地说：“别的班都没有这么多要求。我觉得我们已经做得够好了，可是你还是不满意！你就像个高傲的女皇，总在发号施令，不是要求我们做这，就是要求我们做那，并且还非要达到你的标准不可，不然就会挨批。我们都受够了！你从来就不会考虑我们的感受。”
尽管其它学生没有发言，但是从他们的眼神当中可以看出他们是非常赞同小薛同学的话的。那一刻，她在心里拷问自己，“难道我真的错了吗？”回到办公室，她仔细地思索了当天发生的事情，也仔细梳理了自己这段时间的工作，慢慢地意识到，自己的确是存在一些问题。三年没有当班主任了，再次走上班主任的岗位，对学生更多的是要求，而缺少了像以前那样对学生的关爱与耐心。“只有百炼钢，没有绕指柔”是不能真的走入学生心田，赢得学生发自内心的尊敬和喜欢的。
于是她及时调整策略，早上检查寝室内务时，她会先问学生吃早餐了没有。如果学生说没有，她会立马把自己的饭卡递给学生，请学生吃早餐。晚上查看晚就寝情况时，她会主动和学生拉拉家常，当红明星的八卦新闻、各类球赛新闻，甚至益智类娱乐节目都是师生之间的谈资；遇上节假日，她还会给学生们带些零食，尽显她的柔情。
同时，对学生的要求丝毫不降低，不过增添了一项要求，就是自己与学生一样执行各种制度。要求学生进出校门带出入证，她就给自己也准备了一个出入证，并且请学生监督。只要学生发现她进教室没有带出入证，她就主动上交10元钱的班费。大扫除时，学生嫌厕所的清洁不好做，她和他们一起做，拿着刷子就刷便池……
世间自有公道，付出自有回报。毕业的时候，小薛同学对着她深深鞠了一躬，说：“毕老师，您是我遇到的最好的班主任，您用您自己的为人、做事的态度影响着我，教会我做人做事。这三年，虽然我的成绩不是很好，但是我学会了要做一个有担当的人。”听到这发自肺腑的话语，毕红林眼中也闪烁着晶莹的泪花。
而毕红林与小凯同学的故事更让我们领略了这位80后女汉子的“侠骨柔情”。
小凯是一个网瘾很大的学生，这不刚进校不久，就因为翻寝室院墙出去上网不小心从墙上摔下来了，手骨摔裂了，可是他却告诉毕红林说是走路摔跤了导致的。想着刚开学，她没有当面戳穿他，只是告诉他以后要注意安全，并给他办了医保报销。本以为小凯会因此而有所改观，但是却发现这个孩子经常抽烟、半夜翻院墙出去上网。每次谈话小凯都答应得好好的，可是转过身就忘了，属于典型的“坦白痞子”。告知家长，家长总是对毕红林说，孩子还小，不懂事，希望老师能多担待些。他们一定积极配合她，搞好教育，但是收效甚微，让她对小凯非常失望，潜意识里将小凯归为不可救药的一类人。
一天早上，毕红林到小凯所在的寝室检查内务，在床底下发现了一个烟头，当时想当然的就认定这肯定是小凯干的。回到班上，当着全班的面说：“刚才我检查了寝室，大家都做得不错，但是208寝室的2号铺小凯的床底下有烟头，特提出批评。并且按照班规……”她的话还没有说完，就被小凯愤怒的声音打断：“哼！你连我睡哪个床铺都搞不清楚就说是我抽的，你这不是睁眼说瞎话吗？难道只要寝室有烟头，就一定是我抽的？！”然后冲出了教室。
当时全班的同学鸦雀无声， 顿了几秒钟，毕红林才回过神来，马上让班长去把小凯追回来。不一会班长气踹嘘嘘的跑回来说，追不上，小凯已经跑出校门了。此时，她也意识到这次可能真的冤枉小凯了，随即她问寝室长小凯的床铺，得知是4号后，她后悔得不得了。这要是跑出去出了什么事，那可就成为天大的事情了。
于是她立即跟家长打电话，真是越忙越急，电话怎么也打不通。然后紧急地带着几名与小凯要好的同学去学校周边的网吧寻找，同时发动全班同学利用QQ在网上争取与他取得联系，但是依然是渺无信息。在这期间，部分学生告诉她，以前每次小凯犯错，家长得知后回去就会把小凯狠揍一顿，这让小凯对老师有很深的成见，所以有时候会故意对着干。得知这些信息后，也回想了小凯近段时间的表现，发现虽然跟其他同学相比，小凯还存在很多缺点，但是小凯的进步其实挺大的，只是被自己忽略了，因此，毕红林觉得自己失败极了。
中午，小凯的爸爸给毕红林回了电话，问是不是小凯又不听话，犯了什么错。她赶紧把事情的经过和小凯父亲说了一遍，并主动承认是自己冤枉了他的孩子。小凯爸爸说他正觉得奇怪，怎么没到周末小凯就回来了，问他发生了什么事也一声不吭。毕老师再次向家长诚恳地道歉并请他转告小凯，老师错了，请他原谅。同时也肯定了小凯这段时间在学校进步的地方，请小凯爸爸一定把孩子送回学校。此外，还叮嘱家长以后不管孩子犯了什么错，千万不要打骂孩子，武力是解决不能问题的。
下午放学前，小凯回到了班上。毕红林买了一瓶小凯喜欢喝的阿萨姆奶茶，然后当着全班同学的面诚恳地说：“小凯，对不起，老师错了。老师不该冤枉你，请你接受老师的道歉，收下这瓶阿萨姆。同时也请全班同学监督老师，以后老师犯了错，一定要及时给老师指出来。”这时全班想起了热烈的掌声和叫好声。小凯也激动地站起来说：“老师，对不起，我不该顶撞你的，还赌气跑回家。以前也没少犯错，惹您生气，请老师相信我，我一定会改的。”
后来，在和任课老师交流的时候得知小凯的动手能力很强，于是她就经常给小凯爸爸打电话，表扬小凯在学校的各种进步，希望家长也在家里好好表扬一下小凯。同时，毕红林还利用晚自习，督促小凯加强技能训练，鼓励他参加武汉市的无线电制作比赛。慢慢地小凯变了，他不再出去包夜了，烟也抽得少了，学期末参加湖北省“荆楚杯”无线电制作比赛获得了个人二等奖，在学校技能节上还获得了专业明星奖。再到后来，小凯在毕红林的帮助和鼓励下，顺利地通过了武汉船舶职业技术学院的焊接技术单招考试。接到通知的那天，小凯给毕老师发了一条QQ信息：“老毕，如果不是你的宽容，肯定和不放弃，我这会儿还不知道在哪个工地上搬砖，谢谢你言传身教，教我做人做事，圆了我的大学梦！谢谢！”
爱琢磨的毕红林
“用心甘情愿的态度过随遇而安的生活！”这是毕红林的QQ个性签名，也是这位80后女教师的真实写照！她用青春的智慧与汗水，用青春的梦想和激情，抒写着自己的美丽人生。
（作者： 编辑：戴立勇）
