荆楚网（湖北日报网）讯（记者何鹏、许文秀 实习生赵艺凡）“生态教育促幼儿自然发展。”9月28日，记者一行专访武汉市洪山区青菱幼儿园园长冯刚，探索该园独一无二的文化特色。
忠于职守，将教育理念贯彻工作
冯刚从事教育行业已有25个年头，坚守学前教育管理工作也有10年余年，作为党员和幼儿园园长，他始终坚持党的思想引领，认真履行自己的工作职责和应尽义务。冯刚曾亲身经历了青菱幼儿园新建开园、拆迁停办、还建装修、重新开园的发展历程，发展道路虽然艰辛曲折，但他时刻不忘教育初心，保持勤奋刻苦的工作态度，将全部工作精力投入到幼儿园的建设之中，与青菱幼儿园的师生一同发展进步。
青菱幼儿园园长冯刚。学校供图
“大自然的教育意义是任何课堂都无法替代的，亲近自然对于幼儿成长的重要性不言而喻。”冯刚始终认为，幼儿在亲近自然时了解世界，知识内容的传授、生命内涵的领悟和意志行为的规范都可以在此过程中得到完善。
结合附近的地域特点和人文环境，冯刚倡导起“生态教育促幼儿自然发展”的办园理念，在课程中加入带领幼儿亲近自然、探索自然的内容。也正是这样的办园理念，让青菱幼儿园成为了一所具有“生态涵养、自然发展”特色的幼儿园，打造出了怀有同样教育理想的青菱教师队伍，培养出了一个个健康快乐的儿童。
乐于创新，保持学校生机与活力
幼教教师是每个孩子的第一任老师，无论是对孩子健全人格的培养，还是对幼儿园的发展建设，都起着非常重要的影响作用。为此，冯刚特别注重教师队伍建设，不断开展教学培训活动。在新教师三年发展规划里，教师被分成“专家型、骨干型、胜任型、新新手型”四个层次，由园长牵头、保教主任负责，加强对骨干教师的指导和培养，针对个体制订培养计划。通过这些培训活动，教师们可以及时接触到新的知识与新的教学理论，整个教师队伍保持着不断学习、持续进步的状态。
“要重视幼儿园的课程建设。”多年来，冯刚与教师们一直在探索设计“生态涵养”的园本课程。在课程设置中，他坚持以幼儿为本，根据孩子们身心发展的特点，再结合幼儿园实际来创设自然适宜的环境，让孩子们进入到自然环境中感受美好，在与自然的直接接触中丰富体验，在户外活动的过程中探索世界，达到“玩中教，玩中学”的效果。
青菱幼儿园园长冯刚。学校供图
伴随着孩子们的成长，他带领教师团队持续探索、改进园本课程，不断挖掘课程资源，优化课程结构，增进课程效果，提升了幼儿园科学教育的内涵，为幼儿园的发展注入生机与活力。
甘于奉献，用初心守护幼教事业
幼儿园的建设也并非一帆风顺，过程中存在各种各样的困难。青菱幼儿园是一所年轻的幼儿园，教师队伍较为年轻，教师水平参差不齐，办园水平还有很大提升的空间。“挫折是不可避免的，但并非不可克服。”执着这样的信念，冯刚不断思考，调查研究制定幼儿园发展规划，从幼儿园文化、办园理念理念、教师队伍管理、办园质量、家园合作等多方面逐步实现幼儿园精细化管理。
作为园长，冯刚无论做什么事情都身体力行，发挥带头作用，走在前列、干在实处。“办法总比困难多。”是他常跟老师们讲的一句话。
在他的带领下，青菱幼儿园在园所管理、文化建设、课程教学等方面都取得了优异的成绩。对于未来，冯刚希望自己能在幼儿教育的道路上继续前进，让更多孩子在“生态教育”的理念下健康快乐地成长。
