教育科研助力东湖高新区“十二五”教育工作

　　图为：东湖高新区教育文化体育局刘大成书记讲话

　　荆楚网消息（通讯员 王婷、潘慧娇、王茜 摄影 周鹏）4月7日，东湖高新区教育科研工作会在武汉市光谷第一小学报告厅召开。出席会议的有湖北省教育科学规划办赵友元主任，武汉市教育科学研究院科研规划管理中心湛卫清主任，东湖高新区教育文化体育局刘大成书记，东湖新技术开发区教育发展研究院沈爱贞院长等专家、领导以及各校校长、科研骨干教师。

图为：东湖高新区教育文化体育局顾绍山副局长讲话

　　会议由区教育文化体育局副局长顾绍山主持。区教育发展研究院教育科研办公室陈真武主任详细介绍了“十二五”期间，全区各学校在研发校本课程上所取得的成绩，他提出了校本课程要精细化、特色化、精品化的建议。区教育发展研究院常务副院长夏循藻总结了全区“十二五”教育科研工作，从工作成绩、主要做法以及工作不足三大层面层层剖析，用列数字、举例子、横纵向比较等方法，直观地呈现了四年来全区所经历的科研路程，引人深思。

图为：武汉东湖新技术开发区教育发展研究院沈爱贞院长部署全区“十三五”教育科研工作

　　接下来，是五位教育科研工作突出代表的讲话，他们从不同的角度展示了同样的精彩。光谷五小校长孔德勇紧扣“五行教育”，阐述了如何将“平衡、和谐”的办学思想渗透到教育教学的每一个层面上；花山中学王勇校长介绍了在新课程理念的指导下，学校如何积极开展课程教学变革，促进了教师队伍的专业成长，取得了显而易见的成绩；华中科技大学附小杨道吉副校长紧紧围绕“夯实过程  育人育文”的过程管控，指出了理论与实践、学校与教师双向互动的重要意义；湖北省特级教师张先梅、东湖高新区“年度教师”、光谷三小张先梅以自我科研的深刻体验，指明了课题研究带给自己的点滴变化，恩泽万种；光谷一小袁志博副校长从课题研究的现实意义、过程管理以及价值取向三个角度交流了学校在研究过程中的切实做法，指出了现代教育呼唤扎实、高效的教育科研。

图为：武汉东湖新技术开发区教育发展研究院常务副院长夏循藻总结全区“十三五”教育科研工作

　　随后，区教育发展示研究院沈爱贞院长部署了“十三五”教育科研工作，她从宏观（指导思想）、中观（工作思路）以及微观（工作目标）三个层面鼓励每位教师走上教育科研这条幸福的道路上来。区教育文化体育局刘大成书记作了《科研是品位 科研是竞争力 科研是未来》的重要讲话，鼓励各位校长、科研骨干享受研究过程，为光谷的教育未来而科学追梦。

　　在总结部分，市规划办湛卫清主任频频点赞东湖高新区在“十二五”课题研究中取得进步的有效举措，指出：“虽是后起之秀，却是后来居上，成效显著。”他引用王国维关于读书的三重境界，祝愿全区在“十三五”教育科研中更上一层楼。省教育科学规划办赵友元主任表示，全区在“十二五”课题规划中取得的成绩令人印象深刻，诞生了一批智慧型、研究型的校长和教师，形成了诸多特色学校，值得祝贺。同时，他也就课题研究的前瞻性、针对性、导向性等问题提出了进一步的指导建议。

　　最后，区教育文化体育局顾绍山副局长语重心长地指出了“十三五”课题研究的重大意义，鼓励每一位教育者投身教育科研，做有价值、有意义的选题，让光谷教育科研之根扎得更深，让教育科研硕果累累。