钢城十一中“十二五”市级重点规划课题成功结题

　　湖北日报网消息（通讯员 黄玉琼）2017年3月17日，受武汉市教科院规划办委托，青山区教科研规划办组织相关专家对武汉市钢城第十一中学林孝明校长主持的武汉市教育科学“十二五”规划课题《少教多学与初中语文高效课堂研究——以阅读教学为例》进行了结题评审。会上，与会专家一致同意该课题成功结题。

　　评审委员会由华中师范大学罗祖兵教授、湖北大学教育学院陈文娇副教授、武汉市教科院王珊珊博士组成，罗祖兵教授任主任委员。评审会由青山区教科研室林本富主任主持，钢城十一中林孝明校长、陈俐书记、胡洪贤副校长以及课题组全体成员参加了结题评审会。

　　评审委员会专家听取该校教科室黄玉琼主任所作的课题研究报告，查看了课题研究相关资料，并与课题组主要成员进行了交流互动。

　　其后，与会专家进行了现场点评。武汉市教科院王珊珊博士认为，该校课题小、近、实、真，研究方法得当，科学有序，成效显著；湖北大学陈文娇教授在肯定课题的研究实效后，尤其称赞了课题的理论精湛，研究逻辑清晰；罗祖兵主任认为该校课题组老师有教研理想、有理念、有重点、有成果、有成效。同时，三位专家教授也指出了课题研究中有待改进提高的地方。最后，青山区教育局贺皖龙副局长希望该校课题组继续钻研，争取课题研究成果在全区甚至全市有一定影响。

　　罗祖兵主任（教授）代表课题评审专家组宣读了结题评审意见：课题的研究思路清晰，研究目标明确，研究内容具体；课题研究方法选用恰当，科学性、操作性较强。课题研究的组织管理工作扎实有效。课题组组织结构合理，能认真组织开展各项科研活动，结合本校实际进行统筹规划，协调指导，从课题的提出、研究方案的制定、课题研究的组织实施，到研究成果的总结提升，都非常规范、科学。专家组认为，该课题研究完成了预定的研究任务，一致同意该课题的结题。建议课题组在下一步的研究中，应进一步研究“讲授?内化?讨论”阅读教学模式的评价体系，使策略、实践与评价能有效结合。