图为：全国各地百余位剪纸艺术家们到校参观交流
荆楚网消息（通讯员 彭文豹）10月27日，仙桃市第三实验小学组织四、五、六年级700余名学生，参观了位于沔街的“沔阳名人馆”和“孝雅书院”。
在参观过程中，同学们文明有序，认真仔细听取讲解员的解说和观看场馆介绍，通过讲解员的解说和观看场馆介绍学生们认识了从元末明初至今的政、商、学、军、文等各界沔阳籍优秀儿女；并参拜了至圣先师孔子塑像；从形象的图片文字与实物，了解了“中国书院历程”、“集诚书院变迁”、“孝雅书院由来”等相关历史知识。
活动中，校长游传桂和“孝雅书院”武家舫院长、“沔阳名人馆”负责人签订协议，使其成为学校的德育教育基地，学校将在每学期安排师生进行参观学习。
近年来，仙桃市第三实验小学创新学校德育教育模式，注重德育教育从小抓起，为学生终身可持续发展奠定基础。
“在激烈竞争的社会中，要让学生成为成功、出色、很幸福的人，关键在于从小为他们埋下‘孝’的种子，打下‘德’的根基。”校长游传桂说。
图为：仙桃实验三小的同学们在校外参加德育实践活动
在开展德育工作过程中，市实验三小始终注重发挥德育基础工程的育人功能，在红领巾班会、 家长开放日、少先队入队 仪式、自主队室活动、校外社会实践等一系列形式多样、富有教育意义的活动，夯实德育基础工程建设，开辟德育教育新途径。在丰富活动载体，做强德育平台的过程中，市实验三小还强调发挥校园文化的育人功能，注重理念、校风、学风等精神文化的建设。一方面，学校结合课程改革，积极稳妥地抓好自主活动、班队活动、综合实践活动等校本课程的建设；另一方面，依托各种社团、兴趣小组、少先大队举办各类文化艺术活动。这些精神文化的建设，更加丰富了学校的文化底蕴，使学校更具文化性、教育性，让学校中的每处墙、每寸地都具有育人的功能。
社会是学校教育的延伸和补充。学校经常组织学生参加社会实践，走访敬老院、听公益讲座、参加校外学雷锋和法制安全教育活动，让学生在活动中学会适应社会，在活动中养成良好习惯，为学生终身可持续发展奠定了良好的基础，得到社会和家长们的广泛赞誉。
（作者： 编辑：彭文豹）
