楚天都市报讯（记者罗欣）昨日，武昌东亭幼儿园的一项调查结果显示：七成孩子在家庭和学校的行为表现不一致。家长们感叹“一个娃娃两个样”，教育人士提醒，家长言传身教，点滴培养很关键。
“伢在幼儿园，吃饭挺好的，一回到家，就要追着喂才吃，愁死人了。”昨日上午，一名大（一）班学生家长在班级群里吐槽，引发许多家长共鸣。大（一）班班主任卞炜晴便在部分班级进行调查，发现这种情况还很严重，有类似表现的幼儿总体占到被调查数的七成。“孩子在学校遇到老师能够主动问好的占比80%，而在家里进出家门主动问好的占比仅为35%；在学校能够积极参与劳动、主动帮助他人的占比90%，而在家能主动帮助父母做家务的占比仅为20%。”
楚天都市报记者随机调查了10名幼儿园家长，也有6人表示存在这种现象。家住南湖的刘先生说，孩子在幼儿园很听话，一回家，脾气大得很，对爷爷奶奶喜欢大呼小叫。
对此，武昌东亭幼儿园园长梁欣洁分析说，在幼儿园这个团体中，有教师的看护，有同学的监督，因此孩子们对自己的行为比较约束，表现也很好；而回到家中，现在多数是独生子女，家中万千宠爱，孩子们反而会在文明礼仪这方面松懈，特别是尊重长辈这一方面。要扭转这种情况，家长不能一味放纵，爱和严要同行。她建议，家长言传更要身教，采用讲故事和做游戏的方式，把餐桌、电梯等场所当成礼仪课堂。比如家长从和孩子一起出门起，就应该告诉孩子关门要轻，上、下电梯要排队等候，乘坐公共汽车不可喧哗等。去餐厅吃饭时，家长也应该提前跟孩子讲餐厅礼仪，如等所有人一起进餐，想上厕所应悄声告诉家长、不要随意乱跑等。如果孩子依旧“我行我素”，可以通过聊孩子感兴趣的话题、讲礼仪小故事、做游戏、换位体验等方式教育。“现在有一种被称为‘2大于5’的现象，即学生在校5天的教育，抵不上双休日2天的影响。”湖北省幼儿师范高等专科学校校长周宗清说，孩子在学校，有纪律约束和行为规范、礼仪教育，但一回到家，有的家长过分宠爱，有的父母教育方法简单粗暴，这都对孩子有负面影响。孩子的成长表现，与父母的教育方式息息相关。学校教育代替不了家庭教育。只有家长教育的环境与学校教育的要求一致，孩子的文明礼仪才会真正内化。教育不是一朝一夕的事，父母应拥有教育的恒心和毅力，孩子的每个优点都是一点一滴培养出来的，良好的习惯至关重要。
（作者： 编辑：罗欣）
