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聚焦“依法治国与国家治理现代化” 中南财大第二届研究生“文澜论坛”落幕

发布时间:2015-04-26 15:38:36来源:荆楚网

图为:开幕式现场

    荆楚网消息(通讯员 王倩、沈诗淳 摄影 尹群峰、董文文)4月25日,中南财经政法大学第二届研究生“文澜论坛”在中南财经政法大学(南湖校区)成功举办。本届论坛的主题为“依法治国与国家治理现代化”,共设有开幕式暨主论坛、四个分论坛和主席座谈会、闭幕式暨颁奖晚会等多个环节。

图为:湖北省政协副主席、湖北经济学院院长吕忠梅教授

图为:山东莱芜钢铁集团有限公司副总经理董立志

图为:中南财经政法大学知识产权学院吴汉东教授

    4月25日上午8时30分,第二届研究生“文澜论坛”开幕式暨主论坛在中南财大文泉楼学术报告厅拉开帷幕,湖北省政协副主席、湖北经济学院院长吕忠梅教授,山东莱芜钢铁集团有限公司副总经理董立志先生,中南财经政法大学知识产权学院吴汉东教授作为主讲嘉宾莅临本次会议。中南财经政法大学校长杨灿明教授,副校长陈小君教授,学校研究生院、党委研工部负责人,学校相关职能部门及各学院负责人,本届论坛评审委员会专家学者等三百余名师生参加论坛活动,开幕式暨主论坛由校研究生院常务副院长胡立君教授主持。

图为:中南财经政法大学校长杨灿明教授

    中南财经政法大学校长杨灿明教授首先登台为论坛开幕式致辞。在对参与研究生“文澜论坛”活动的广大师生表示热烈欢迎后,杨灿明校长分享了三点他在治学之路上的经验与心得:“博文明理以守学术之基”、“百家争鸣以求文化之精”、“厚德济世以溯治学之本”。他还表示做人、为学、治世,无不需要坚韧之志与超世之才,希望广大研究生学子能在漫漫治学之路上,守身崇德、慎行通达、博纳兼容。

图为:中南财经政法大学副校长陈小君教授

    随后,中南财经政法大学副校长陈小君教授回顾了首届研究生“文澜论坛”相关成就,并围绕第二届论坛基本情况,就学校研究生教育工作进行了简要介绍。讲话中她指出,通过强化交流、依法治教、攻坚克难三方面的努力,学校研究生教育工作在学科优势、教育质量以及创新发展上都得到了提升。同时陈小君教授还表示,希望来自全国(含港澳台地区)各高校的研究生学子们,能利用研究生“文澜论坛”这一契机,“畅言天地,细说中外,共同探讨科学研究新领域;论法明理,思辨古今,共同探索法治建设新方向!”

图为:中南财经政法大学研究生院常务副院长胡立君教授

    开幕式结束后,主论坛报告阶段正式开始。湖北经济学院院长吕忠梅教授从我国生态现状入手,就生态文明与法治间的关系,生态文明建设的法治道路、法治路径、制度建设等角度阐述了“生态文明建设的法治路径选择”这一主题。莱芜钢铁集团有限公司副总经理董立志先生以“全面推进‘法治莱钢’建设,率先打造依法治企‘升级版’”为题,介绍了“法治莱钢”的八法理念、六维创新及主要成效。中南财经政法大学吴汉东教授从国家治理的政治维度、国家治理的政治向度、国家法治体系构成、国家治理主体能力建设等角度详细阐述了“国家治理现代化与法治化的中国道路”这一主题。

图为:分论坛现场

    4月25日下午2时,四个分论坛及主席座谈会分别在学校文治楼、文泉楼南楼举行。来自全国(含港澳台地区)各大高校的35名优秀研究生学子及30名研究生会主席代表就国家治理与法治文明等法学学科议题和研究生组织的内部建设等主题进行了学术性、专门性的沟通与交流。

    4月25日晚7时,论坛闭幕式暨颁奖晚会在中南财大大学生艺术体育活动中心音乐厅举行。副校长陈小君教授,学校各二级单位及职能部门负责人,本届论坛评审委员会专家代表、65位参会代表、各研究生培养单位党委书记、分管研究生教育工作的院长、副院长,研究生院、研工部各副院长、副部长,各学院(中心)研究生工作办公室老师列席闭幕式,校研究生工作部副部长笪宁主持闭幕式。

    本届论坛评审委员会委员徐伟功教授就论坛审稿情况进行了总结发言。陈小君副校长、研究生院胡立君常务副院长、党委研究生工作部周佳玲部长为35位获奖代表及优秀组织奖颁奖,特等奖获得者张琼作为获奖代表发言。在校研究生会主席雍华同学发言后,副校长陈小君教授为本届论坛致闭幕辞。陈小君副校长认为,本届论坛在认真总结首届论坛经验的基础上,大胆实践、努力创新,在论坛组织机制、研讨方式和论坛形式等方面进行了新的尝试和突破,以内容创新、方式创新和机制创新推动论坛质量和水平的提升。总结和运用好本届论坛的经验,对创造学术发展的新局面,具有重要的积极意义。至此,第二届研究生“文澜论坛”圆满落幕。

    据悉,“文澜论坛”是由中南财经政法大学主办,中南财经政法大学研究生院、党委研究生工作部承办的全国性大型综合类学术论坛,每年以经、法、管三类学科中的一类为研讨内容,旨在为全国各高校经、法、管类研究生搭建一个高水平、多层次、多维度的学术交流平台,增强研究生创新意识和知识运用能力。