据新华社电 22日，在吉林省专门整治乱补课、乱办班、乱收费的“三乱”问题专项会议上通报：东北师范大学附属中学初三一名班主任，利用寒假在租用的民宅内给自己班级的28名学生有偿补课，24天的课程向每个学生收取1.5万元费用。
24天1.5万元的补课费，贵不贵主要得看性价比，也就是看讲课的质量与价格相符不相符。笔者认为，对一个初中老师来讲，不管是大班制，还是小班制，哪怕是一对一的讲课来说，即使上满30天，一天下来500元的费用也是超贵的。
一天500元，老师的话那可真是字字珠玑，太值钱了。以中国目前城市家庭的经济收入来说，这都是一笔巨大的开支了。可即使这样，为什么班级60名学生，还仍然有28人参加补课，占了小一半？
家长虽然不是很情愿，但是也把孩子送去补课呢？硬着头皮被宰的主要根源还在于今年的中考，家长的想法很朴素，就是想自己的孩子在中考中取得好成绩。不少过来人都说，孩子的中考其实比高考更有压力，因为中考进不了重点高中，基本上进重点大学就没有什么希望了。而高考，随着招生比例的扩大，成绩一般的孩子也会有学上的。所以，很大家长把孩子未来这块“宝”都压在了中考上。
“三乱”问题生长的土壤就是当前的考试制度。如果对孩子素质考察得全面点的话，家长就没有必要把孩子的所有精力全都压在文化知识的学习上了。谁都知道全面素质的培养很重要，可是为了考试，为了“分”，家长和学生不得不放弃其他方面的培养，而主攻文化课。没有办法，这是无奈的选择，也是大多数人的必须选择。
治理“三乱”问题，仅仅拿老师开刀是不够的。有需求必要市场，如果不把需求调整到正轨上来的话，则市场必然存在，不管是明的，还是暗的。这也是教师们屡触红线，有令不行，令行不禁的主要原因。
稿源：荆楚网
作者：姜炜宏
（作者： 编辑：）
