楚天都市报讯 唐伟
妈妈网上，有个叫“甜妈”的网友很火，网上熟悉她的人都喊她“疯妈”：孩子写作文《桃花》，不知道桃花长啥样，什么味道，“女儿对大自然太陌生了。”于是上个月，她索性在农村包下一座山，想让女儿和小伙伴们在体验中认识自然，描绘自然。（本报昨日A32版）
可怜天下父母心。因为孩子对大自然过于陌生，于是便包下一座山，以便给孩子体验提供一个平台。不能不说，做母亲的真是用心良苦。
对此，不少家长认为这是一种“无奈的选择”，并将此责任推给时下的教育体系。然而，家庭、学校和社会教育是孩子教育体系中不能分割的一个整体，孩子不能亲近自然，固然跟时下的应试教育有很大的关系，但家庭的“包办式教育”同样值得反思。假若父母能够多带孩子到乡下或其他地方走走，让孩子有更多的机会亲近大自然，亲近社会，体验生活，又何必用包山式的教育呢？
教育孩子，应当是引导和适时的“放手”，而不是“承包式的给予”，把孩子再次关在“一地之狭”。孩子所需要接触和体验的东西太多，家长既承受不起“包山式体验”所带来的负担，也无以解决孩子的现实需求。真正的开放式教育，就是给孩子空间与自由，他们的世界不是“承包的荒山”之狭小，而是整个世界的广阔。
时下，“狼爸”和“虎妈”式教育方兴未艾，“私塾式教育”似乎越来越有市场。在“一切为了孩子”的理由之下，似乎很少有人去真正关心孩子的权利。素质教育不是强加和包办，如何实现对孩子权利的尊重和个性的保护，才是真正亟待解决的问题。否则，教育的目的和方式不变，“包山式体验”的包干式教育，不过是同一种伤害的延续。
（作者： 编辑：）
